PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Studientage 2010

Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln. Wissen und Können in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

2. und 3. Februar 2010

In der Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts sind Fragen nach den Formen von Vermittlung und Aneignung sowie nach Umsetzung, Anwendung und Wirkung von Wissen von ebenso grosser Bedeutung wie solche nach der Produktion und der Legitimation von Wissen.

In besonderem Masse ist die Lehrerinnen- und Lehrerbildung mit solchen Fragen konfrontiert. Sie steht permanent vor der Herausforderung, zu (er)klären, welches theoretische, welches fachliche und fachdidaktische Wissen, welches reflexive Wissen sich Lehrpersonen anzueignen haben, um in der Praxis bestehen zu können. Sie hat zu (er)klären, wie der Transfer von Wissen in ein professionelles, kompetentes Handeln möglich sein kann. Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung muss sich aber auch immer wieder die Frage stellen, was denn nun für die Praxis, in der Praxis und durch die Praxis gelernt werden kann, wie mit der Differenz zwischen wissenschaftlichem Wissen und praktischem Handlungswissen produktiv umzugehen ist. 

Im Mittelpunkt der Studientage PHBern 2010 standen folgende Themenbereiche

• Die verschiedenen Dimensionen und die Bedeutung von Wissen und Können, die Produktion und die Überprüfung von Wissen, die Legitimation, die Transformation und die Aneignung von Wissen
• Die Aneignung von Fach- und Berufswissen und die Entwicklung professioneller Kompetenzen für den Lehrberuf
• Das Wissen, Lehren und Lernen, die Entwicklung von Kompetenzen im Spannungsfeld zwischen Fachwissen und Fachdidaktik.