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Institut Sekundarstufe I

Dozierende

Prof. Dr. Gisela Bürki

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Adresse PHBern
Institut Sekundarstufe I
Muesmattstrasse 34
CH-3012 Bern
Telefon+41 31 309 24 75
E-Mail
gisela.buerkianti spam bot@phbernanti spam bot.ch 
Persönliche WebsitesForum Wissenschaftliches Arbeiten
Schreibzentrum

Funktionen an der PHBern
  • Dozentin im Fachbereich Deutsch und Deutsch als Zweitsprache
  • Fachverantwortliche Deutsch und Deutsch als Zweitsprache
  • Leiterin Schreibzentrum der PHBern
Arbeitsschwerpunkte an der PHBern
  • Jugendliteratur, Leseförderung
  • Jugendsprache
  • Schreibentwicklung und -förderung, Schreiben in Studium und Beruf
  • Textlinguistik
Forschungstätigkeiten an der PHBern
  • Projekt Jugendsprache in der Jugendliteratur – zur Stilisierung von Jugendsprache
  • Schreibzentrum
  • Sprachwissenschaftliche Tools für das Begleiten von Fach- und Qualifizierungsarbeiten
Beruflicher Werdegang
  • 2007–2008 Dozentin an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW, Institut für Sprache in Bildung und Beruf ISBB
  • seit 2005 Dozentin PH Bern, Institut S1, Fachbereich Deutsch
  • 2004–2008 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Pädagogische Hochschule Zürich, Fachbereich Deutsch
  • 2003–2005 Oberassistenz Institut für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bern
  • seit 2001 Expertin für Aufnahmeprüfungen an der Kantonsschule Oerlikon, Zürich
  • 2000–2003 Verwaltungsassistenz Deutsches Seminar der Uni Basel und Betreuung der Sprachauskunft der Uni Basel
  • 1987–1999 Kundenberaterin Internationales Treuhandgeschäft (stv. Geschäftsführerin)
  • 1981–1987 Redaktionsmitglied Schweizerische Bodensee-Zeitung
Ausbildung
  • Promotion in deutscher Sprachwissenschaft an der Universität Basel
  • Studium der Germanistik, Anglistik und Publizistikwissenschaft an der Universität Zürich
  • Managementausbildung KLZ, Zürich
  • Journalistenkurs bei Ringier, Zürich
  • Matura Typus B, Kantonsschule Romanshorn
Weiterbildung
  • Basiskurs Hochschullehre, Universität Bern
  • Nachdiplomkurs "Handlungsfeld Volksschule", Pädagogische Hochschule Zürich PHZH
Ausgewählte Publikationen
  • Bürki, Gisela (2010): 'Zu zweit allein' - kooperatives Schreiben am Beispiel eines Klassenromans (PDF, 2 MB). Diskussion und Reflexion eines schulischen Schreibprojekts. In: Der Deutschunterricht 6/2010, S. 89-95.
  • Bürki, Gisela (2008): Schreiben, um Lernen bewusst zu machen. Tagung zum Thema 'Schreiben und Lernen' in Luzern. In: PH Akzente 3/2008 (PDF, 0.1 MB), S. 50
  • Bürki, Gisela (2008): Bücherwürmer-Lesefutter. 175 Jahre Sekundarschule Arbon. In: felix 18. April 2008 (PDF, 2.5 MB), S. 16.
  • luege – lose – läse – Wege zur Literatur. Vitrinenausstellung an der PH Bern, April bis August 2008.
  • Bürki, Gisela (2007): Einführung in den Themenschwerpunkt Klassiker der Schullektüre. In: PH Akzente 4/2007, S. 2.
  • Bürki, Gisela (2007): When Harry meets Heidi. Was macht ein Kinderbuch zum Klassiker? In: PH Akzente 4/2007, S. 3–5.
  • Bürki, Gisela (2007): Aber ich will schreiben wie Film. Zur Inszenierung von Jugendsprache in der Jugendliteratur.  In: Jahrbuch Kinder- und Jugendliteraturforschung 2006/2007, Frankfurt et al.: Peter Lang Verlag, S. 81–94.
  • Bürki, Gisela (2006): Kompetenzen im Deutschunterricht. Tagungsbericht zum 16. Symposion Deutschdidaktik Weingarten. In: PH Akzente 4/2006, S. 49.
  • Bürki, Gisela (2005): Jugendsprache, Dialektgebrauch und konzeptionelle Mündlichkeit. Schriftliche Kommunikationsformen von Zürcher Jugendlichen. Umfrage für eine Forschungsarbeit der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bern. In: Der Deutschunterricht H4/2005, S. 85–94.
  • Bürki, Gisela (2004): Wenn Kinderbuch-Väter sprechen... Eine gesprächslinguistische Analyse zum Vaterbild im Kinderroman (1945–2000). Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur Bd. 84. (Diss.) Tübingen, Basel.
  • Bürki, Gisela (2004): Integration der Gender-Thematik an der künftigen Pädagogischen Hochschule Bern". In: Beiträge zur Lehrerbildung 22/2004, S. 391–393.
  • Bürki, Gisela (2003): Soziale Herkunft und Bildungserfolg, Kongressbericht. In: Interne Mitteilungen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung von Kanton und Universität Bern 6/2003, S. 5–6.
  • Bürki, Gisela (2003): Images of Fathers in German Language Children’s Novels. An Analysis of Dialogues in Literary Texts. In: International Board on Books for Young People (ed.): Children and Books. A Worldwide Challenge. Proceedings. 28th IBBY Congress, 29 September – 3 October 2002. Basel.
  • Bürki, Gisela (2003): Der "neue" Vater. Beitrag Radio DRS2, 9.6.2003.
  • Bürki, Gisela (2002): Wenn Papi spricht. In: Programm Zeitung, März 2002, S. 13.
  • Bürki, Gisela (2002): Kinder- und Jugendliteratur I. Schattendasein im literarischen Kanon? Ein Beitrag zur Begriffsbestimmung. In: infos+akzente, 1/2002, S. 29–33.
  • Bürki, Gisela (2002): Kinder- und Jugendliteratur II. Historischer Überblick. In: infos+akzente, 2/2002, S. 34–38.
  • Bürki, Gisela (2002): Kinder- und Jugendliteratur – ein literarisches Schattendasein. Rezension. In: Querelles net, 7/2002.
  • Bürki, Gisela (2000): Vom selbstgefälligen Anführer zur sozialkompetenten Teamleaderin (PDF, 0.1 MB). In: infos+akzente, 3 und 4/2000, S. 28–32.
  • Bürki, Gisela (2000): Die Konstruktion von sozialen Rollen in Kinderkrimi-Serien. Lizentiatsarbeit (unpubl.).
Kommissionen und Mandate
  • Gründungs- und Vorstandsmitglied Forum wissenschaftliches Schreiben
  • Vorstandsmitglied des Forums Deutschdidaktik der SGL
  • Beirätin Zeitschrift Schreiben
  • Mitglied Kinder- und Jugendmedien Zürich
  • Mitglied Schweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien
  • Mitglied der Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz VALS
  • Mitglied der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung
  • Mitglied der schweizerischen akademischen Gesellschaft für Germanistik SAGG
  • Mitglied des Symposions Deutschdidaktik
  • Mitglied der Vereinigung der Dozierenden der PHBern
  • Mitglied der European Association for Research on Learning and Instruction EARLI, Special Interest Group Writing