PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Vorträge bis 2005 
Navigation mit Access Keys
- Direkt zur Startseite
- Direkt zur Navigation
- Direkt zum Inhalt
- Direkt zur Kontaktseite
- Direkt zur Sitemap
- Direkt zur Suche
Metanavigation
Schnellsuche
Hauptnavigation
Schnellnavigation
Institut Sekundarstufe II
Vorträge bis 2005
2008 | Greder-Specht Christine Emotionen im Lernprozess: "Hauptsache, es macht nicht nur Spass!" Erkenntnisse zur Beziehung von Emotionen im Lernprozess von Lernenden und ihre Wirkungseinschätzungen sowie Folgerungen für die gewinnbringende Unterrichtsgestaltung Institut Sekundarstufe II der PHBern (24. September), Bern |
|---|---|
Greder-Specht Christine Das Lern-Potenzial unangenehmer Emotionen. Lehrer an der Mittelschule – Profession mit Profil Impulstagung der PHBern 2008 (27. Februar), Biel | |
Greder-Specht Christine & Metscher Johannes Instrumente für die Schulpraxis: Emotionen von Lernenden auffangen und für das Lernen nutzen. Netzwerkbildung und Wissensteilung – Schule als Learning Community Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (25.–26. Januar), Dillingen | |
Hartmann Werner Open Educational Resources im Web 2.0 – Erschliessung und Qualität Keynote SFEM-Tagung 2009 (21. November), Bern | |
Hartmann Werner ICT-Beständigkeit im raschen Wandel Jahrestagung Kadervernetzung IKA, Verband Lehrende IKA (15. November), Bülach | |
Hartmann Werner Informationskompetenz – Welchen Beitrag muss die Schule leisten? Weiterbildungsveranstaltung zum Thema Maturitätsarbeit. Kantonsschule Wiedikon (7. November), Zürich | |
Hartmann Werner Web 2.0 – Gesellschaft 2.0 Interface – Podium für Naturwissenschaft, Technik, Philosophie und Politik. Hochschule für Technik FHNW (29. September), Windisch | |
Hartmann Werner Informatikunterricht – Spagat zwischen Anwendung und Theorie Hauptvortrag – 1. Informatiktag in Baden-Württemberg (25. September), Stuttgart | |
Hartmann Werner Computer, Internet und Schulen in 20 Jahren – Zehn provokative Thesen Delegiertenversammlung Berufsbildung Schweiz (20. September), Schaffhausen | |
Hartmann Werner Das Internet als die zentrale Kommunikationsebene. | |
Hartmann Werner YouTube, MNS, Web 2.0 – mehr als nur Schlagworte? Referatsreihe zum Jahr der Informatik. Bildungszentrum Zürichsee (8. Mai), Stafä | |
Hartmann Werner Schluss mit Schulen ans Netz Keynote E-Tage (13. März), Melk – Niederösterreich | |
Hartmann Werner Gute Vorträge zu schwierigen Themen Kryptologie Seminar ETH-Zürich (22. Februar), Zürich | |
Knierim Birte Lernangelegenheiten anbieten – Lernangebote nutzen. Ergebnisse einer Videostudie im Schweizerischen Physikunterricht Zentrum für Forschung und Entwicklung der PHBern (11. Dezember), Bern | |
Lehmann Martin Wo ist der Platz der Informatik in den Gymnasien? Open Forum im Rahmen der Schlussveranstaltung zur Informatica 08, EPF Lausanne (13. November), Lausanne | |
Lehmann Martin Informatik im Dreieck von Wirtschaft, Bildung und Politik. | |
Meyer Stüssi Gisela Mittelalterliche Unterrichtsmittel für das Erlernen der lingua franca. Analyse und Vergleich von Lateinlehrmitteln des Frühen Mittelalters. | |
Mombelli-Matthys Dominik Schwerpunktfach Philosophie/Pädagogik/Psychologie (PPP) Genese, Implementierung und Status quo eines neuen gymnasialen Unterrichtsfachs Institut Sekundarstufe II der PHBern (3. Dezember), Bern | |
Ros Enrique Plataformas virtuales y ensenanza a distancia: Educanet2 un ejemplo suizo. Politicas publicas para la ensenanza de los idiomas Roles y alcances de la ensenanza a distancia an der UMCE. Workshop/Atelier Ciencias de la Ecudacion, Universidad Metropolitana (11. April), Santiago de Chile | |
Ros Enrique La evolucion de la ensenanza de los idiomas. Politicas publicas para la ensenanza de los idiomas: Roles y alcances de la ensenanza a distancia an der UMCE Vortrag und Kolloquium. Ciencias de la Ecudacion, Universidad Metropolitana (11. April), Santiago de Chile | |
Ros Enrique Los TIC en la clase de lengua extranjera: posibilidades, limites y peligros Vortrag und Kolloquium. Facultad de educacion, Universidad Catolica (10. April), Santiago de Chile | |
Stuck Elisabeth Allgemeinbildung, Berufsfeldbezug und Persönlichkeitsbildung - eine Standortbestimmung Erster kantonaler Fachmittelschultag. Institut für Weiterbildung der PHBern (31. Oktober), Bern | |
Stuck Elisabeth Lernaufgaben für die Förderung literarischer Kompetenzen. Unterschiedliche mediale Darbietungsformen als Chance und Herausforderung für die Konstruktion von Aufgabenstellungen Symposion Deutschdidaktik (17. September), Köln | |
Stuck Elisabeth Literaturdidaktische Konzepte und Beispiele für das literarische Lesen im Unterricht. | |
2007 | Bruggmann Martina Learning and teaching physics: results of a Swiss video study Biennial Conference EARLI (30. August), Budapest |
Bütikofer Anna Bildungspolitik der Weltbank (1960-2000) Zyklus der Seniorenuniversität der Universität Bern (4. Mai), Bern | |
Hartmann Werner Was können Mathematiker von Informatikern lernen, und umgekehrt? 26. Basler Kolloquium für Mathematiklehrkräfte. Mathematisches Institut der Universität Basel (14. November), Basel | |
Hartmann Werner Schluss mit Schulen ans Netz - Zehn Gründe für computer- und internetfreie Schulen Schlussreferat an der 10. Jahrestagung "Unterricht und neue Medien" (27. Oktober), Zürich | |
Hartmann Werner Pragmatische Empfehlungen zur Entwicklung von interaktiven Lernumgebungen INFOS 2007, 12. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (18. September), Siegen | |
Hartmann Werner Ergänzungsfach Informatik - eine Erfolgsstory? SVIA-Tagung (14. Mai), Aarau | |
Hartmann Werner Tipps und Tricks bei Dissertationen 3. Internationales Doktorandenkolloquium der Didaktik der Informatik (IDDI). ETH Zürich (26. März), Zürich | |
Hartmann Werner Informatikunterricht Eintägige Lehrerfortbildung Bundesland Oberösterreich, Pädagogisches Institut Linz (2. März), Linz | |
Knierim Birte Prozessorientierte Lernbegleitung und Kompetenzentwicklung der Lernenden Tagung der GDCP (18. September), Essen | |
Labudde Peter Liebe Töchter Einsteins! Liebe Söhne Piagets! Fachdidaktik zwischen Fach- und Erziehungswissenschaft Referatszyklus Fachdidaktik, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz (7. Mai), Goldau | |
Labudde Peter Bildungsstandards Physik: Korsett oder Katalysator? Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Physik (29. März), Regensburg | |
Labudde Peter Teaching and Learning Strategies tested by Classroom Interventions in Grade 11. Kolloquium Université de Lyon (1. März), Lyon | |
Labudde Peter Lernen und Lehren der Naturwissenschaften aus konstruktivistischer Perspektive Institut für Theoretische Physik der Universität Wien (29/30. Januar), Universität Wien | |
Labudde Peter; Knierim Birte; Gerber Bernhard & Duit Reinders Videobased analysis of German and Swiss introductory physics instruction: dominating instructional patterns and teachers' view Association for Research in Science Teaching (NARST) (16. April), New Orleans | |
Zeyer Albert, Adamina Marco, Gingins Francoise & Labudde Peter HarmoS - the Development, Implementation and Assessment of Standards in Science Education in Switzerland ESERA 2007 (22. August), Malmö | |
2006 | Adamina Marco & Konsortium HarmoS Naturwissenschaften Die Entwicklung der Bildungsstandards in der Schweiz am Beispiel von HarmoS Naturwissenschaften Zentrum für Forschung und Entwicklung der PHBern (11. April), Bern |
Capol Reto Musik der Welt - Welten der Musik. Ein Lehrmittel für den interkulturellen Musikunterricht ab der 5. Klasse Zentrum für Forschung und Entwicklung der PHBern (31. Oktober), Bern | |
Duit Reinders, Labudde Peter Zum Design einer binationalen Videostudie zum Physikunterricht in Deutschland und in der Deutschschweiz Poster präsentiert an der Jahrestagung der GDCP, Universität Bern (18. September), Bern | |
Gerber Bernhard Strukturierung von Lehr-Lern-Prozessen im Physikunterricht Poster präsentiert an der Jahrestagung der GDCP, Universität Bern (19. September), Bern | |
Gerber Bernhard Lernprozesse im Physikunterricht: Videoanalysen von Lehrsequenzen 4. Forum Fachdidaktik Naturwissenschaften (17. März), Locarno | |
Hartmann Werner & Lehmann Martin Informatikunterricht zwischen Theorie und Alltag Eröffnungsreferat an der Tagung der ICT-Verantwortlichen der Berner Schulen (Oktober), Bern | |
Hartmann Werner Simpson-Learning, die Zukunft von E-Learning Referat anlässlich der Zertifizierungsfeier AdaICT, Pädagogische Hochschule Zürich (September), Zürich | |
Hartmann Werner Eintägige Fortbildung E-Learning 2. Akademielehrgang E-Learning, Bundesministerium Bildung und Wissenschaft (Mai), Wien | |
Heitzmann Anni, Heiniger Peter & Widmer Isabelle Fächerübergreifend Prüfen? Beurteilen im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht Viertes Forum Fachdidaktiken Naturwissenschaften (17. März), Locarno | |
Knierim Birte Prozessorientierte Lernbegleitung und die Entwicklung der Lernenden. Poster präsentiert an der Jahrestagung GDCP, Universität Bern (18. September), Bern | |
Knierim Birte Die Bedeutung prozessorientierter Lernbegleitung für die Entwicklung von Lernenden in Physik 4. Forum Fachdidaktiken Naturwissenschaften (17. März), Locarno | |
Labudde Peter HarmoS: Präsentation der Arbeiten des Konsortiums HarmoS Naturwissenschaften Plenarversammlung der EDK (26. Oktober), Brunnen | |
Labudde Peter Zwischen PISA und Standards: Physikalische Bildung quo vadis? 2. Bundesweites Treffen "Physik im Kontext" (24. März), Soest | |
Labudde Peter Fächerübergreifender Unterricht in und mit Physik - Chancen und Herausforderungen 2. Bundesweites Treffen "Physik im Kontext" (24. März), Soest | |
Labudde Peter HarmoS: Bildungsstandards für die Schweiz Studientage der PHBern (18. März), Bern | |
Labudde Peter, Adamina Marco, Gingins Francoise HarmoS Naturwissenschaften+: Bildungsstandards für die Schweiz 4. Forum Fachdidaktiken Naturwissenschaften (17. März), Locarno | |
Labudde Peter Physikunterricht im Fokus von Videostudien: Chancen und Herausforderungen für die Aus- und Weiterbildung GDCP-Zwischentagung (7. März), Heidelberg | |
Labudde Peter Feedback gemeinsam realisieren GDCP-Zwischentagung (7. März), Heidelberg | |
Labudde Peter How can standards in science education be implemented without imperative testing Internationales Symposium on Standards in Science Education (25. Februar), Kiel | |
Labudde Peter Geschlechtergerechtes Lehren und Lernen Kolloquium an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Soziale Arbeit (16. Januar), Bern | |
Lehmann Martin, Hartmann Werner Informatikanwender und Informatiklehrerinnen: Wer braucht eigentlich wen? Eröffnungsvortrag an der 5. Informatiktagung Nordrhein-Westfalen (April), Paderborn | |
2005 | Duit Reinders, Fischer Hans, Labudde Peter Potential of Video Studies on Teaching and Learning Science Symposium on the Bi-annual Conference of the European Science Education Research Association ESERA (31. August), Barcelona |
Duit Reinders, Fischer Hans, Labudde Peter Video studies on the practice of lower secondary physics instruction in Germany and Switzerland - design, theoretical frameworks, and a summary of major findings Symposium on the Bi-annual Conference of the European Science Education Research Association ESERA (31. August), Barcelona | |
Gerber Bernhard, Knierim Birte, Labudde Peter Lernoperationen im Physikunterricht: Videoanalysen von Lehrsequenzen Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik GDCP (21. September), Paderborn | |
Gerber Bernhard A video-based analysis of sequences with respect to learning operations Symposium on the Bi-annual Conference of the European Science Education Research Association ESERA (30. August), Barcelona | |
Gerber Bernhard Videobasierte Basisstruktur-Analyse Kolloquium der Universität Fribourg, Institut Erziehungswissenschaften (14. Juni), Fribourg | |
Gerber Bernhard Eine videobasierte Analyse von Lehrsequenzen im Hinblick auf Lernoperationen Forschungskolloquium der AHL Bern und des HLM Zürich (7. März), Zürich | |
Hartmann Werner Eintägige Fortbildung E-Learning 1. Akademielehrgang E-Learning, Bundesministerium Bildung und Wissenschaft Wien (Oktober), Wien | |
Knierim Birte, Reyer Thomas Towards a "Standard Basic Coding" of video-documented instruction Symposium on the Bi-annual Conference of the European Science Education Research Association ESERA (31. August), Barcelona | |
Knierim Birte Die Bedeutung prozessorientierter Lernbegleitung für die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern Forschungskolloquium der AHL Bern und des HLM Zürich (8. März), Ueberstorf | |
Labudde Peter Fächerübergreifender Unterricht als systematischer Faktor: Eine Rahmenbedingung für die Entwicklung zukünftiger Bildungsstandards? Nationale PISA-Tagung, Bundesamt für Statistik (25. November), Neuchâtel | |
Labudde Peter, Szlovak Barbara Kollegiale Zusammenarbeit im fächerübergreifenden Unterricht Jahrestagung der Gesellschaft für Chemie und Physik GDCP (27. September), Paderborn | |
Labudde Peter Integrated science instruction and STS - challenges for students and teachers Symposium on the Bi-annual Conference of the European Science Education Research Association ESERA (30. August), Barcelona | |
Labudde Peter Interventionsstudien mit Lehrkräfte gestalten - Ziele und Methoden aus zwei Forschungsprojekten zum fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht Physididaktisches Forschungsseminar der Universität Bremen (26. Mai), Bermen | |
Labudde Peter Warum fällt Jugendlichen und Studierenden Physik so schwer? Physikalisches Kolloquium der Universität Bermen (26. Mai), Bremen | |
Labudde Peter HarmoS Naturwissenschaften - Zur Entwicklung von Bildungsstandards in der Schweiz Zwischentagung "Kompetenzentwicklung im integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht" im Rahmen der 2. Tagung des Dachverbands Gesellschaft für Fachdidaktik (1. März), Bielefeld | |
Labudde Peter Schiefe Bildung Naturwissenschaften? PISA 2003: Sieben provokative Fragen an die naturwissenschaftsdidaktische Forschung Tagung des DFG-Forschungsschwerpunkts "Naturwissenschaftlicher Unterricht" der Universität Duisburg-Essen (21. Januar), Duisburg-Essen | |
Ros Enrique Un viaje hacia una nueva cultura y una nueva lengua Tagung "Literaturas desterritorializadas y voces migratorias" an der Facultad de filosofia y letras de la Universidad Autonoma (1. Dezember), Madrid | |
Ros Enrique La integracion de los jovenes emigrantes en nuestro sistema educatiovo y en el mundo laboral Tagung "Miradas Migratorias", Fundacion Progreso v Cultura (20. April), Madrid | |
Seidel Tina, Kobarg Mareike, Knierim Birte, Prenzel Manfred, Labudde Peter Wie unterrichten Lehrkräfte in Deutschland und Schweiz Physik? Eine Analyse von Unterrichtsmustern mit Hilfe von Videoaufzeichnungen 67. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung AEPF (20. September), Salzburg | |
Widmer Isabelle Chancen und Schwierigkeiten für Lehrpersonen beim Beurteilen im fächerübergreifenden Unterricht Forschungs- und Entwicklungskolloquium der Sekundarstufe II der PHBern (8. Dezember), Bern | |
Widmer Isabelle, Labudde Peter Beurteilung als Herausforderung im fächerübergreifenden Unterricht Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik GDCP (27. September), Paderborn | |
Widmer Isabelle, Labudde Peter Assessment in integrated Science Instruction at the Upper Secondary Level Conference on the Bi-annual Conference of the European Science Education Research Association ESERA (1. September), Barcelona | |
Widmer Isabelle Beurteilen im fächerübergreifenden Unterricht in Naturwissenschaften Forschungskolloquium der AHL Bern und des HLM Zürich (7. März), Ueberstorf |
