PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Fluri Sabina

Funktion an der PHBern

• Dozentin für Pädagogische Psychologie
• Profilverantwortliche Berufspraktische Studien (VUS)

Arbeitsschwerpunkte an der PHBern

• Pädagogische Diagnostik
• Heilpädagogik
• Berufspraktische Studien

Ausbildung

• 2009–2011 Masterstudium Psychologie mit den Schwerpunkten Entwicklungspsychologie und Neuropsychologie an der Universität Bern (Abschluss Master of Science in Psychology)
• Bachelorstudium Psychologie und Erziehungswissenschaft an der Universität Bern (Abschluss Bachelor of Science in Psychology)
• 1988–1993 Staatliches Seminar Bern (Abschluss Lehrpatent für Primarschulen)

Beruflicher Werdegang

• Seit 2010 Dozentin am Institut Vorschulstufe und Primarstufe, PH Bern
• Seit 2001 Praxislehrkraft mit erweitertem Auftrag am Institut für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ILLB) Marzili Bern KGU und am  Institut Vorschulstufe und Primarstufe, PH Bern
• 2009 Hilfsassistentin in der Abteilung Entwicklungspsychologie, Universität Bern (Prof. Dr. Claudia Roebers)
• 2006 Lehrkraft 3./4. Schuljahr, Schule Unterseen
• 1993–2005 Klassenlehrkraft 1./2. Schuljahr, Schule Schliern
• 2001–2005 Mitarbeit im Projektteam „Blickpunkt 4–8jährige Kinder“ der Zentralstelle für Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung Bern (ZS LLFB), Kursleitung
• 2000–2004 Leitung der Fachgruppe 1./2. Schuljahr, Schule Schliern
• 1996–2004 Lehrkraft für fakultativen Musikunterricht, Schule Schliern
• 2000–2001 Rhythmiklehrerin im Knabenheim auf der Grube, Niederwangen
• 1991–1993 Praktikum und Stellvertretungen in der Stiftung für blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche Zollikofen

Weiterbildung

• 2002–2004 Ausbildungsgang «bame» (Bildungsarbeit mit Erwachsenen), Zentralstelle für Lehrerinnen– und Lehrerfortbildung Bern (ZS LLFB) (Abschluss Eidgenössischer Fachausweis Ausbilderin)
• 1996–1998 Zertifikatskurs Fakultativer Musikunterricht 2.–6. Schuljahr, Zentralstelle für  Lehrerinnen– und Lehrerfortbildung (ZS LLFB)
• 1994–2005 Zahlreiche Fortbildungskurse, insbesondere in den Bereichen Pädagogik/Psychologie, Didaktik/Methodik, Gesprächsführung und Schulmusik

Ausgewählte Publikationen

Monografien

• Fluri, Sabina (2012): Exekutive Funktionen, fluide Intelligenz und schulische Leistung. eine Länggschnittstudie zur Bedeutung von exekutiven Funktionen und Intelligenz hinsichtlich früherer Schulleistungen. Saarbrücken: Akademikerverlag
• Fluri, Sabina (2012): In welchem Alter beginnt die Erinnerung? Die Entwicklung des autobiographischen Gedächtnisses und das Phänomen der infantilen Amnesie. Saarbrücken: Akademikerverlag
• Fluri, Sabina (2012): Von der Erfahrung zur Erinnerung. Neurobiologische Grundlagen des episodischen Gedächtnisses. Saarbrücken: Akadamikerverlag

Weitere Kategorien

Brunner, Heidi / Fluri, Sabina / Stadler, Caroline (2006): Pädagogische Diagnostik in der Basisstufe: Kommentiertes Verzeichnis diagnostischer Verfahren [Anhang zum Positionspapier]. Positionspapier im Auftrag der EDK-Ost, Pädagogische Hochschule Bern.