PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Arnaldi Ursula

Funktion an der PHBern

• Dozentin der Erziehungswissenschaften (Allgemeine Didaktik)

• Profilverantwortliche Berufspraktische Studien (VUS)

Arbeitsschwerpunkte an der PHBern

• Die Erziehung und Bildung von 4- bis 8-jährigen Kindern

• Unterricht an Mehrjahrgangsklassen, altersgemischtes Lernen
• Regeln und Rituale
• Zusammenarbeit mit Eltern

Forschungsschwerpunkte an der PHBern

• Die Didaktik des Lernens in der Eingangsstufe
• Offene Lernformen: Das Freie Spiel in der Eingangsstufe
• Unterricht an Mehrjahrgangsklassen
• Evaluation der Aufgabenhilfe der Stadt Bern

Beruflicher Werdegang

• Seit 2005 Dozentin am Institut für Vorschulstufe und Primarstufe PHBern in den  Studienbereichen erziehungswissenschaftliche Studien (EDS) und berufspraktische Studien (BPS), Profilverantwortliche für die Studierenden Vorschulstufe, Primarstufe (VUS)

• 2001–2005 Bereichsleiterin Berufspraktische Studien KGU und Dozentin am Institut für Lehrerinnen und Lehrerbildung Spiez und Marzili in den Bereichen erziehungswissenschaftliche Studien (EDS)
• 1988–2001 Didaktiklehrerin und Praxisleiterin am Kindergärtnerinnenseminar Spiez und Marzili
• 1979–1988 Lehrperson für den Kindergarten

Ausbildung

• Seminarlehrerin, Didaktisches Institut Solothurn
• Lehrperson für den Kindergarten, Kindergärtnerinnenseminar Spiez

Weiterbildung

• Zertifikat Hochschullehre, Koordinationsstelle für Weiterbildung Hochschuldidaktik der Universität Bern

Ausgewählte Publikationen

Publikationen in Fachzeitschriften

• Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula; Schütz, Annalise (2010): Reflexion zur Didaktik des Kindergartens. In: 4 bis 8 Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (3) 26–27.
• Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula; Schütz, Annalise (2009): In: Die Spiel- und Lernbegleitung im Kindergarten (12) 23–25.
• Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula; Schütz, Annalise (2009): Das freie Spiel im Kindergarten. In: 4 bis 8 Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (11) 23–25.
• Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula; Schütz, Annalise (2009): Überlegungen zur Didaktik des Kindergartens. In: 4 bis 8 Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (9) 24–26.
• Wannack, Evelyne; Arnaldi, Ursula; Schütz, Annalise (2008): In: Das freie Spiel im Kindergarten - eine theoretische und didaktische Herausforderung für die Lehrerbildung. Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2) 63–67.

Online-Publikationen

• "Es funktioniert." Bericht zu den Gesprächen mit Lehrpersonen. Forschungs- und Entwicklungsprojekt Unterricht an Mehrjahrgangsklassen – Das Beispiel der neuen Primarschule Lindenfeld in Burgdorf. Bern: PHBern, Institut Vorschulstufe und Primarstufe, 2008 (Projektleitung Ursula Fiechter).
• "Weiter so!" Bericht zu den Interviews mit Eltern. Forschungs- und Entwicklungsprojekt Unterricht an Mehrjahrgangsklassen – Das Beispiel der neuen Primarschule Lindenfeld in Burgdorf. Bern: PHBern, Institut Vorschulstufe und Primarstufe, 2007. (Projektleitung Ursula Fiechter).

Kommissionen und Mandate

1988–2004 Mitglied des Fachausschusses „Schule und Verkehr“ des Verkehrssicherheitsrates. Mitautorin des Lehrmittels „Kinder unterwegs oder  Die geheimnisvolle Verkehrstafel, Interkantonale Lehrmittelzentrale des Kantons Luzern 2002.