PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Fiechter Ursula

Funktion an der PHBern

• Dozentin
• Leiterin von Forschungs- und Entwicklungsprojekten
• Qualitätsmanagementverantwortliche des Instituts

Arbeitsschwerpunkte an der PHBern

• Alltag und Lebenswelten von Kindern
• Schule und Elternhaus
• Umgang mit soziokultureller Vielfalt in der Schule
• Unterricht an Mehrjahrgangsklassen
• Berufsbilder von Lehrpersonen

Forschungstätigkeiten an der PHBern

• Mitglied Projektteam "Vom Lehrmittel zum Lernmittel", gefördert von der Stiftung Mercator Schweiz (www.lernkonzepte.ch)
• Projektleiterin Projekt "Unterrichtspraxis in altersgemischten Klassen. Das Beispiel der Primarschule Lindenfeld Burgdorf", gefördert von der PHBern
• Projektleiterin Projekt "Unterricht an Mehrjahrgangsklassen. Das Beispiel der Primarschule Lindenfeld Burgdorf", gefördert vom Institut Vorschulstufe und Primarstufe der PHBern
• Projektleiterin Projekt "Was kann man sicher wissen? Wissenskonzepte von Lehrpersonen zu Beginn und am Ende ihrer Ausbildung sowie nach mehrjähriger Berufspraxis", gefördert von der PHBern

• wissenschaftliche Mitarbeiterin Projekt "Multikulturelle Schulen in Bern West. Eine Studie zum Soll- und Ist-Zustand der interkulturellen Erziehung", gefördert von der PHBern, Projektleiterin: Prof. Dr. Kathrin Oester

• Projektleiterin Projekt "Wie attraktiv ist der Lehrberuf für Maturandinnen und Maturanden", gefördert von der PHBern

Beruflicher Werdegang

• Dozentin am Institut Vorschulstufe und Primarstufe der PHBern

• Assistentin Institut Vorschulstufe und Primarstufe der PHBern

• Mitbegründerin und selbständig erwerbend in DAB – Das Andere Büro, Zürich; Sozialforschung, Evaluation und Beratung

Ausbildung

• seit 2007 Doktorandin am Fachbereich 2 der TU Darmstadt bei Prof. Dr. Beate Krais, Institut für Soziologie

• 1986–1993 Studium der Soziologie, Sozial- und Wirtschaftsgeschichte und historisch-systematischen Pädagogik an der Philosophischen Fakultät I der Universität Zürich

Weiterbildung

• Universitäres Weiterbildungszertifikat "Hochschullehre" des Zentrums für universitäre Weiterbildung der Universität Bern
• Nachdiplomkurs "Beraten in Wirtschaft, Verwaltung und Hochschule" der Schweizerischen Weiterbildungszentrale für Fachhochschulen, Luzern

Ausgewählte Publikationen

Monografien

• Kathrin Oester, Ursula Fiechter, Elke-Nicole Kappus (2008): Schulen in transnationalen Lebenswelten. Integrations- und Segregationsprozesse am Beispiel von Bern West. Zürich: Seismo
• Ursula Fiechter (unter Mitarbeit von Ursula Arnaldi und Rita Graf) (2008): "Es funktioniert". Bericht zu den Gesprächen mit Lehrpersonen. Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Unterricht an Mehrjahrgangsklassen - Das Beispiel der neuen Primarschule Lindenfeld in Burgdorf". Bern: PHBern, Institut Vorschulstufe und Primarstufe. (http://lindenfeld.kibs.ch/schulentwicklung.html)
• Ursula Fiechter (unter Mitarbeit von Ursula Arnaldi und Rita Graf) (2007). "Weiter so!" Bericht zu den Interviews mit Eltern. Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Unterricht in Mehrjahrgangsklassen - Das Beispiel der neuen Primarschule Lindenfeld in Burgdorf. Bern: PHBern, Institut Vorschulstufe und Primarstufe. (http://lindenfeld.kibs.ch/schulentwicklung.html)
• Kathrin Oester, Ursula Fiechter, Elke-Nicole Kappus (2006): Schulen in der Transnationalen Gesellschaft. Segregations- und Integrationsprozesse am Beispiel Bern West. Bern: PHBern
• Maritza Le Breton, Ursula Fiechter (2005): Verordnete Grenzen - verschobene Ordnungen. Eine Analyse zu Frauenhandel in der Schweiz. Bern/Wettingen: eFeF Verlag.
• Ursula Fiechter, Angela Stienen, Caroline Bühler (2004): Zukünftige Lehrpersonen: Berufswahl als pragmatisch orientierte Individualisierung. Das Beispiel Kanton Bern. Bern

Artikel

• Ursula Fiechter, Priska Gisler (2011): Evaluation als Übersetzung? Überlegungen zur 3. Teilevaluation des Opferhilfegesetzes (OHG). In: Schweizerische Zeitschrift für Kriminologie, 37(2), S. 37–43
• Ursula Fiechter, Angela Stienen (2009): Grenzen der Vermittlung interkultureller Kompetenzen in der Ausbildung von Lehrpersonen. In: vpod-bildungspolitik, 164/09, S. 15–18
• Ursula Fiechter, Barbara Meili, Larissa Trösch, Birgit Weinmann (2009): Was kann man sicher wissen? Epistemologische Überzeugungen von Lehramtstudierenden sowie Lehrpersonen nach mehrjähriger Berufspraxis. In: Wolfgang Böttcher, Jan Nikolas Dicke und Holger Ziegler (Hrsg.): Evidenzbasierte Bildung. Wirkungsevaluation in Bildungspolitik und pädagogischer Praxis. Münster: Waxmann, S. 105–117
• Ursula Fiechter, Kathrin Oester (2007/2008). Schule in transnationalen Lebenswelten. e-ducation, 7 (6), 26–27 und 8 (1), 34

• Ursula Fiechter, Elke-Nicole Kappus (2006): Soziale Ungleichheit und kulturelle Differenz. Zur Bedeutung von Sprache im Schulalltag. In: Karl-Siegbert Rehberg (Hg.): Soziale Ungleichheit, Kulturelle Differenz. Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004. Frankfurt/New York (CD-Rom)

• Maritza Le Breton, Ursula Fiechter (2005): Grenzziehungen - Grenzverschiebungen: Eine Analyse zu Frauenhandel in der Schweiz. In: Jünschke, Klaus; Paul, Bettina (Hrsg.): Wer bestimmt denn unser Leben? Beiträge zur Entkriminalisierung von Menschen ohne Aufenthaltsstatus. Karlsruhe, S.100–116

• Stefan Denzler, Ursula Fiechter, Stefan C. Wolter (2005): Die Lehrkräfte von morgen. Eine empirische Untersuchung der Bestimmungsfaktoren des Berufswunsches bei bernischen Gymnasiasten. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 8(4), S. 576–594)
• Maritza Le Breton, Ursula Fiechter (2003): Lebensverhältnisse im Un/Recht - Frauenhandel aus der Sicht betroffener Migrantinnen in der Schweiz. In: Neue Kriminalpolitik. Forum für Praxis, Politik und Wissenschaft 15(1), S. 30–34
• Ursula Fiechter, Elke-Nicole Kappus (2006): Ethnographische Schulforschung. Ungewohnte Perspektiven auf schulische Sozialisation. In: ph ι akzente, Heft 2, S. 47–59

Online-Publikationen

Stefan Denzler, Ursula Fiechter, Stefan C. Wolter (2005): Die Lehrkräfte von morgen. Eine empirische Untersuchung der Bestimmungsfaktoren des Berufswunsches bei bernischen Maturanden. Diskussionspapier Nr. 6 der Forschungsstelle für Bildungsökonomie, Universität Bern, Volkswirtschaftliches Institut, Februar 2005. (http://www-vwi.unibe.ch/content/e2071/2251/e3044/e3045/e3250/No-6-ger.pdf)

Kommissionen und Mandate

• Mitglied der Kommission für Qualitätsmanagement und Akkreditierung der PHBern (KQA)
• Vorstandsmitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
• Mitglied der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS)