PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Rahmenkonzept Lehrevaluation 
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Lehrevaluation
Rahmenkonzept Lehrevaluation
Das Rahmenkonzept Lehrevaluation beschreibt den Evaluationsgegenstand, definiert die Anspruchsgruppen und den Zweck der Lehrevaluation, stellt die verschiedenen Verfahren übersichtlich dar und legt fest, welche Methoden der Lehrevaluation verbindlich sind und wie die Berichtlegung erfolgt. Das Rahmenkonzept hat der Rektor am 21. Februar 2010 genehmigt.
Die Lehre wird an der PHBern durch verschiedene Methoden auf den folgenden vier Ebenen evaluiert:
Methoden auf der Ebene der Lehrveranstaltungen
- Standardisierte studentische Veranstaltungsbeurteilung: Studierende beurteilen Veranstaltungen mit einem Standardfragebogen (mit individualisierbarem Teil) gemäss einem definierten Verfahren.
- Erweiterte studentische Veranstaltungsbeurteilung: Den Dozierenden wird ein Instrumentenpool für die formative und/oder summative Evaluation der Veranstaltungen angeboten.
Ein Teil der Ergebnisse der Lehrevaluation fliesst jährlich in den Bericht zur Umsetzung des Leistungsauftrags des Kantons ein. Dafür werden die Ergebnisse der studentischen Veranstaltungsbeurteilung herangezogen.
Methode auf der Ebene der berufspraktischen Studien
Evaluation der berufspraktischen Studien: Diese Evaluation betrifft die Praktika und Praxisanleitungen. Die Organisationseinheiten führen sie gemäss vereinbarten Standards durch.
Methoden auf der Ebene der Dozierenden
- Kollegiale Hospitation: Kolleginnen und Kollegen des eigenen Instituts oder eines anderen Instituts beobachten und beraten sich gegenseitig (konzeptgestützt) im Unterricht.
- Hochschuldidaktische Hospitation: Individuelle Hospitation und Beratung von Dozierenden durch externe Expertinnen und Experten der Hochschuldidaktik.
Methoden auf der Ebene des Studienplans und Elementen des Studienplans
Review Ebene Studienplan: Externe Expertinnen und Experten aus der Fachwissenschaft, der Praxis oder der Hochschuldidaktik beurteilen konzeptgestützt spezifische Aspekte der Lehre auf der Ebene des Studienplans.
Das Konzept Review Ebene Studienplan wird zur Zeit erarbeitet.