PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Studien

• Allgemeine Theorien der Didaktik
• Betrachtung einzelner Unterrichtssequenzen
• Methodische Fragestellungen
• Erwerb von Kompetenzen zum Planen, Durchführen und Evaluieren von Unterricht

• Berufspädagogik: Bildungssystematik (Lernpsychologie bzw. Lernen, Prüfen und Beurteilen im beruflichen Kontext)
• Berufspädagogik: Lernen an Berufsmaturitätsschulen (Bildungs- und Berufsbildungssystem, Historische Entwicklung der Berufsbildung, Lernorte der Berufsbildung)

• Erziehungswissenschaft: Adoleszenz (Theorie des Jugendalters)
• Erziehungswissenschaft: Bildungspolitik -  Bildungssystem – Bildungsinstitution (Das schweizerische Bildungssystem, aktuelle Reformen und Trends der Sekundarstufe II, Schulentwicklung und Schulrecht)
• Erziehungswissenschaft: Soziale Interaktion und Kommunikation (Prozesse in Schule und Unterricht, Kommunikationspsychologie, Klassenführung)
• Erziehungswissenschaft: Lernen verstehen, begleiten und beurteilen ( Lernpsychologie, Emotion und Motivation, Leistungsbeurteilung)
• Erziehungswissenschaft: Lehr- und Lernprozesse und soziale Interaktion im Lehrberuf (für Studierende mit mehr als 500 Lektionen Unterrichtserfahrung)
• Erziehungswissenschaft für den Lehrberuf (Für Studierende des Lehrdiploms für Maturitätsschulen im Fach Bildnerisches Gestalten)

Sechs Theoriemodule, ergänzt mit Übungen:

• Grundlegende Konzepte zum Einsatz von IKT in der Schule
• Vertiefung der Konzepte anhand von Aufgabenstellungen aus der Unterrichtspraxis