Nachdem der Baustein 1 das Handeln von Lehrpersonen und der Baustein 2 das Lernen der Schülerinnen und Schüler in den Fokus genommen hat, vertieft der Baustein 3 die Verknüpfung von Lehren und Lernen.
Wie muss Unterricht gestaltet werden, dass tatsächlich gelernt werden kann? Welche Rolle spielen reichhaltige Aufgaben und kooperative Lernformen? Wie kann die Selbststeuerung der Lernenden aktiviert werden?
Eine beziehungsorientierte Klassenführung legt den Grundstein für diese Lehr- und Lernformen.

Kompetenzen

Die Teilnehmenden

• vertiefen ihr Wissen und Können in den Handlungsfeldern "Unterricht planen und durchführen", "Beraten und Begleiten" und "Klassenführung"
• übertragen das gelernte Wissen aus den Kursabenden auf die Tätigkeit als Lehrperson
• entwickeln Handlungsalternativen und erweitern den eigenen Spielraum
• gewinnen mehr Sicherheit in Rollen und Aufgabe

Inhalte

• Beziehungsorientierte Klassenführung
• Reichhaltige Aufgaben
• Kooperatives Lernen und Spielen
• Selbstorganisiertes Lernen
• Formative und Summative Beurteilung

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Input und Reflexion
• Planung von Umsetzungsideen und Erprobung im Unterricht
• Fallbesprechungen und Reflexion der Erprobungen
• Einem Kursabend folgt immer ein Austausch- und Vertiefungsabend

Voraussetzungen

• Der Kurs richtet sich an Unterrichtende, welche bereits die Bausteine 1 und 2 absolviert haben – eine Anstellung an einer Volksschule ist zwingend

Bemerkungen

Kursstruktur

• Startveranstaltung (3h) online
• 5 Kursblöcke à 3h online
• 5 Vertiefungstreffen à 1.5h online (evtl. in 2 Gruppen)
• 5 Erprobungen à 2h selbst organisiert
• Abschluss (3h) in Bern

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

kurse.iwd@phbern.ch

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