PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Führungskompetenzen 
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Führungskompetenzen
Kreativität, Mut zum Erproben von Neuem, Gelassenheit und Zeit für Reflexion entsprechen einer Grundhaltung, die dem Bildungs- und Erziehungsziel der Schule entgegenkommt. Schöpferische Energie und Innovation sollen zum Alltag gehören und Veränderung als Herausforderung begriffen werden. Als Führungshaltung verändert sie die Kultur der Schule mit dem Ziel, die Motivation, Leistungsfähigkeit und Identifikation zu stärken.
Ein Führungsstil, der sich auf die in der Schule arbeitenden Menschen und deren Beziehung konzentriert, verlangt ein Repertoire an persönlichen, sozialen und emotionalen Kompetenzen, Persönlichkeit und Glaubwürdigkeit, Vertrauen und Respekt.
Die kritisch wohlwollende Reflexion des eigenen Führungshandelns, die Auseinander-setzung mit dem eigenen Rollenverständnis und der Rollengestaltung sowie die Entwicklung persönlicher Leadership stehen im Zentrum der Angebote. Sie sollen Schulleitende unterstützen und inspirieren, sich mit sich als Führungspersönlichkeit auseinanderzusetzen.