PHBern - die deutschsprachige Pädagogische Hochschule - Unterricht mit sprachauffälligen Kindern

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Unterricht mit sprachauffälligen Kindern

Unterrichten und Fördern von Schülerinnen und Schülern mit einer schweren Sprach-, Sprech- und/oder Kommunikationsstörung CAS

Das Unterrichten von Kindern und Jugendlichen mit schweren Sprach-, Sprech- und/oder Kommunikationsstörungen stellt besondere Anforderungen an Lehrpersonen. Ziel des CAS ist die Entwicklung von diagnostischen und didaktischen Kompetenzen, welche einen sprachheilpädagogisch geprägten Unterricht ermöglichen. Im Fokus steht zudem die gewinnbringende Zusammenarbeit mit Regellehrkräften und weiteren Fachpersonen, um die Reintegration oder die integrative Beschulung von Schülerinnen und Schülern optimal zu unterstützen.

Der Lehrgang ist mit 15 ECTS-Punkten bewertet und umfasst 450 Stunden. Diese teilen sich auf in rund 150 Kontaktstunden (24 Kurstage) und rund 300 Stunden für autonomes Lernen (Selbststudium, Leistungsnachweise, Zertifikatsarbeit).

Er orientiert sich inhaltlich an folgender Modulstruktur

Spracherwerb und Sprachgebrauch
Fördern und Unterrichten von Kindern mit schweren Störungen der Sprache, des Sprechens und/oder der Kommunikation
Zusammenarbeit in der schulischen Lebenswelt von sprachauffälligen Schülerinnen und Schülern

Aufnahmebedingungen sind ein Diplom in Schulischer Heilpädagogik und das Unterrichten an einer Sprachheilinstitution, bzw. die Anstellung an einer solchen, um integrativ geschulte Schülerinnen und Schüler in der Regelschule zu unterstützen. Wenn genügend freie Plätze vorhanden sind, können "sur dossier" weitere interessierte Personen zugelassen werden.

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