Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 11 ) Themen (0) Den Deutschunterricht im Team planen Hol-Angebot Der Heterogenität im multiprofessionellen Team begegnen Dozierende: Benedikt HählenManuela Galasso-Strahm Gendern – Möglichkeitsräume eröffnen für Schüler*innen Webinar Hol-Angebot Den eigenen Umgang mit Geschlecht in der Schule in den Blick nehmen Dozierende: Stephan Wehrli Albanisch, Bosnisch, Dari – Einschätzung Erstsprache(n) Webinar Hol-Angebot Einblick in das Instrument "Erfassung schulischer Kompetenzen Neuzugezogener (ESKON)" Dozierende: Carolina Luisio SPIEL(T)RÄUME: für mehr Chancengerechtigkeit in der Schule Hol-Angebot Bildungsungleichheiten erkennen und Handlungsspielräume aufdecken Dozierende: Emilie RuppRita Riesen Mathematischer Stadtspaziergang Hol-Angebot Math Goes Outdoor – Mathematik im Freien Dozierende: Philippe Sasdi Hilfe, Schultheater! Ein Theaterstück mit der Klasse planen und umsetzen Hol-Angebot Aufbau und Planung einer Theaterproduktion im Klassenkontext Dozierende: Sibylle HeinigerKarin Maurer Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 3) Hol-Angebot Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen Dozierende: Margret Scherrer Motivation im Unterricht mit Theater Hol-Angebot Unterricht lebendig gestalten und so zur Stärkung der personalen und sozialen Kompetenzen beitragen Dozierende: Sibylle Heiniger Crashkurs in einer Migrant:innensprache: Serbisch Hol-Angebot Neu Sensibilität für Sprache entwickeln und serbische Kultur kennen lernen Dozierende: Jelena MitrovicDr. Yuliya Pyvovar Lesen und Verstehen im Fachunterricht Hol-Angebot Neu Sprachsensibler Unterricht als zentrale Voraussetzung für fachlichen Kompetenzerwerb Dozierende: Michèle Scheuber Seitennummerierung Aktuelle Seite 1 Seite 2 Nächste Seite › Letzte Seite »
Den Deutschunterricht im Team planen Hol-Angebot Der Heterogenität im multiprofessionellen Team begegnen Dozierende: Benedikt HählenManuela Galasso-Strahm
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