TY  - JOUR
AU  - Juska-Bacher, Britta
AU  - Nodari, Claudio
PY  - 2014
TI  - Fördern statt fordern. Scaffolding als Prinzip der Sprachförderung im Kindergarten
JO  - Grundschule aktuell
VL  - 128
IS  - 
SP  - 9
EP  - 11
UR  - https://www.grundschule-aktuell.info/archiv-1/2014/
ER  -