35 Ergebnisse für "" SOGUS – Sexuelle Orientierung, Geschlecht und Schule Leitung: Adrien Ott Laufzeit: 01. Januar 2022 bis 31. Dezember 2024 Strategien von TTG-Lehrpersonen zwischen normativen BNE-Konzepten und Bedingungen im Unterricht Leitung: Dr. Andreas Stettler Dr. Sarah Ryser Laufzeit: 01. Dezember 2021 bis 30. November 2024 Gendered Narratives of Modernity Leitung: Dr. Stefanie Strulik Projektteam: Dr. Sandrine Gukelberger Laufzeit: 01. September 2021 bis 31. August 2024 Knowledge, Deservingness and Social Policy Attitudes from a Student's Perspective Leitung: Jakub Sowula Projektteam: Sita Eigenheer Laufzeit: 01. September 2021 bis 31. Januar 2025 Digital literacy education in the upper-secondary EFL-classroom - teachers' and students' perspectives Leitung: Dr. Doris Ittner Projektteam: Prof. Dr. Martin Lehmann Prof. Dr. Michele Notari Karin Müller Alyssa Emch-McVey Dr. Sonja Beeli-Zimmermann Noemi Aebli Lynn Feldmann Laufzeit: 01. August 2021 bis 31. Juli 2024 LABIRINT - Langfristige Bildungsverläufe von Regelschüler*innen mit integrativen schulischen Massnahmen Leitung: Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Projektteam: Dr. Sergej Wüthrich Kathrin Brandenberg Janine Hauser Sara Lustenberger Laufzeit: 01. August 2021 bis 31. Dezember 2025 Die Transition in der Primarschule - "Trans Prim" Leitung: Prof. Dr. Doris Edelmann Dr. Claudia Schletti Projektteam: Kathrin Beeler Laufzeit: 01. Januar 2021 bis 30. April 2024 Digitale Begleitung im Berufswahlprozess digibe Leitung: Prof. Dr. Barbara E. Stalder Laufzeit: 01. Januar 2021 bis 31. Juli 2025 Interventionsstudie zur Förderung des selbstregulierten Lernens auf Primarstufe mit oder ohne Einbezug von Eltern (SEGEL) Leitung: Prof. Dr. Caroline Villiger Hugo Projektteam: Dr. Evelyn Krauß Nadine Schuler Dr. Edith Niederbacher Laufzeit: 01. August 2020 bis 31. Januar 2025 Leistungsheterogenität und innere Differenzierung: Einstellungen und Herausforderungen (angehender) Lehrpersonen Leitung: Dr. Kirsten Herger Dr. Madeleine Pfäffli Projektteam: Dr. Corinne Schmid Giacomini Lisa Zuber Laufzeit: 01. August 2020 bis 31. Juli 2027 Seitennummerierung Erste Seite « Vorherige Seite ‹ Seite 1 Seite 2 Aktuelle Seite 3 Seite 4 Nächste Seite › Letzte Seite »
SOGUS – Sexuelle Orientierung, Geschlecht und Schule Leitung: Adrien Ott Laufzeit: 01. Januar 2022 bis 31. Dezember 2024
Strategien von TTG-Lehrpersonen zwischen normativen BNE-Konzepten und Bedingungen im Unterricht Leitung: Dr. Andreas Stettler Dr. Sarah Ryser Laufzeit: 01. Dezember 2021 bis 30. November 2024
Gendered Narratives of Modernity Leitung: Dr. Stefanie Strulik Projektteam: Dr. Sandrine Gukelberger Laufzeit: 01. September 2021 bis 31. August 2024
Knowledge, Deservingness and Social Policy Attitudes from a Student's Perspective Leitung: Jakub Sowula Projektteam: Sita Eigenheer Laufzeit: 01. September 2021 bis 31. Januar 2025
Digital literacy education in the upper-secondary EFL-classroom - teachers' and students' perspectives Leitung: Dr. Doris Ittner Projektteam: Prof. Dr. Martin Lehmann Prof. Dr. Michele Notari Karin Müller Alyssa Emch-McVey Dr. Sonja Beeli-Zimmermann Noemi Aebli Lynn Feldmann Laufzeit: 01. August 2021 bis 31. Juli 2024
LABIRINT - Langfristige Bildungsverläufe von Regelschüler*innen mit integrativen schulischen Massnahmen Leitung: Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano Projektteam: Dr. Sergej Wüthrich Kathrin Brandenberg Janine Hauser Sara Lustenberger Laufzeit: 01. August 2021 bis 31. Dezember 2025
Die Transition in der Primarschule - "Trans Prim" Leitung: Prof. Dr. Doris Edelmann Dr. Claudia Schletti Projektteam: Kathrin Beeler Laufzeit: 01. Januar 2021 bis 30. April 2024
Digitale Begleitung im Berufswahlprozess digibe Leitung: Prof. Dr. Barbara E. Stalder Laufzeit: 01. Januar 2021 bis 31. Juli 2025
Interventionsstudie zur Förderung des selbstregulierten Lernens auf Primarstufe mit oder ohne Einbezug von Eltern (SEGEL) Leitung: Prof. Dr. Caroline Villiger Hugo Projektteam: Dr. Evelyn Krauß Nadine Schuler Dr. Edith Niederbacher Laufzeit: 01. August 2020 bis 31. Januar 2025
Leistungsheterogenität und innere Differenzierung: Einstellungen und Herausforderungen (angehender) Lehrpersonen Leitung: Dr. Kirsten Herger Dr. Madeleine Pfäffli Projektteam: Dr. Corinne Schmid Giacomini Lisa Zuber Laufzeit: 01. August 2020 bis 31. Juli 2027