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Ein Beitrag zur Förderung des Prozessdenkens im Geographieunterricht, dargestellt am Beispiel des bernischen Seelandes

Aerni, Klaus; Pfander, Gerhard (1982). Ein Beitrag zur Förderung des Prozessdenkens im Geographieunterricht, dargestellt am Beispiel des bernischen Seelandes. In: Leser, Hartmut (Hrsg.), Tagungsband 18. Deutscher Schulgeographentag Basel 1982. Basel: Geographisches Institut Basel.

Autor/-innen: 
Prof. Gerhard Pfander