TY - JOUR AU - Knierim, Birte PY - 2017 TI - Rezension von: Schweer, Martin (Hg.): Lehrer-Schüler-Interaktion, Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017. JO - Erziehungswissenschaftliche Revue VL - 16 IS - 5 SP - (Veröffentlicht am 26.09.2017) EP - UR - http://www.klinkhardt.de/ewr/978365815082.html KW - Rezension KW - Lehrer-Schüler-Interaktion ER -