TY - JOUR AU - von Gunten, Anne PY - 2018 TI - Peertextfeedback unter Studierenden: Auseinandersetzungen mit dem Inhalt von fremdem Text. Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse von 6 Leitfadeninterviews JO - Linguistik Online VL - 89 IS - 2 SP - 105 EP - 133 UR - https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/4280 KW - Peerfeedback KW - schreiben im Studium KW - qualitative Inhaltsanalyse ER -