Porträt

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Prof. Dr. Catherine Bauer

Forschungsbeauftragte

Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation

Telefon

+41 31 309 22 12

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E-Mail
catherine.bauer@phbern.ch
Fachinteressen
  • Professionalisierung von Lehrpersonen
  • Quereinstieg und Berufswechsel in den Lehrberuf
  • Belastung, Berufsausstieg und Berufsverbleib
  • Quantitative Forschungsmethoden, qualitative Inhaltsanalyse
Aus- und Weiterbildung
  • 10.2019–02.2020 Forschungsaufenthalt Monash University, Melbourne (Prof. Dr. Paul Richardson)
  • 2006 Doktorat bei Prof. Dr. J. Margraf, Universität Basel
  • 2000 Lizentiat in allgemeiner Psychologie, klinischer Psychologie und Pädagogik, Universität Basel
Beruflicher Werdegang
  • Seit 2013 stellvertretende Leiterin der Geschäftsstelle der Kommission für Forschung und Entwicklung der PHBern
  • 2008–2018 Dozentin für Pädagogische Psychologie im Vorbereitungskurs der PHBern
  • Seit 2007 Forschungsbeauftragte an der Pädagogischen Hochschule PHBern
  • 2003–2008 Lehrerin Psychologie/Pädagogik und Koordinatorin für Begabtenförderung am Gymnasium Oberwil (BL)
  • 2006–2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Psychiatrischen Universitätsklinik Basel
  • 2006 Forschungsaufenthalt Hospital School Services, Perth, Australien
  • 2002–2004 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Zürich, Abteilung Weiterbildung (NDS Prävention und Gesundheitsförderung)
  • 2000–2002 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Universitätsspital Basel
  • 1998–2000 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Forschungsstelle für Schulpädagogik und Fachdidaktik der Universität Basel
  • 1994–1997 Volontariat und Arbeit als freie Journalistin, Zeitschriftenredaktion „Regio Aktuell“ in Liestal
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften
  • Seit 2018 Mitglied des Forschungsrats des IRDP (Conseil scientifique de l'institut de recherche et documentation scientifique, Neuchâtel)
  • Seit 2013 AG "Quest" der PHs Bern, Zürich und PHFHNW zum Quereinstieg und Berufswechsel von Lehrpersonen
  • Reviewerin für diverse Fachjournale (Teaching and Teacher Education, SZBW, BzL)
  • Mitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF
  • Mitglied der European Association for Research on Learning and Instruction EARLI
Projekte an der PHBern
Projekte ausserhalb der PHBern
  • 2006–2007 Mitarbeit im Forschungsbereich Stress und Gedächtnis, Verhaltenstherapieambulanz, Universitäre Psychiatrische Kliniken Basel
  • 2006 Forschungsaufenthalt Hospital School Services, Perth, Australien: Fragebogenstudie zur Untersuchung der Kooperationen von Gesundheits- und Bildungsdepartement
  • 2000–2002 Studienleitung im Projekt "BASEL" – Untersuchung eines kognitiv-behavioralen Therapieprogramms bei Adipositas und Binge Eating Disorder
  • 1998–2000 Mitarbeit im SNF-Projekt "Lernen im Kontext neuer Medien", Forschungsstelle für Schulpädagogik und Fachdidaktik der Universität Basel
Publikationen

Berufsleute als Lehrpersonen: Skalendokumentation Fragebogenerhebung Messzeitpunkt 3 (Ende Studium)

Trösch, Larissa; Bauer, Catherine Eve (2020). Berufsleute als Lehrpersonen: Skalendokumentation Fragebogenerhebung Messzeitpunkt 3 (Ende Studium). Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Is teaching less challenging for career switchers? First and second career teachers’ appraisal of professional challenges and their intention to leave teaching

Troesch, Larissa Maria; Bauer, Catherine Eve (2020). Is teaching less challenging for career switchers? First and second career teachers’ appraisal of professional challenges and their intention to leave teaching. Frontiers in Psychology. 10 (3067), 1-14.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Der Lehrberuf als Zweitberuf: Herausforderungen, Bewältigung und Berufsausstieg

Bauer, Catherine Eve; Troesch, Larissa Maria (2019). Der Lehrberuf als Zweitberuf: Herausforderungen, Bewältigung und Berufsausstieg. Zeitschrift für Bildungsforschung. 1-19.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Motiviert für den Berufswechsel: Spielt der frühere berufliche Status eine Rolle?

Troesch, Larissa Maria; Aksoy, Dilan; Bauer, Catherine Eve (2019). Motiviert für den Berufswechsel: Spielt der frühere berufliche Status eine Rolle?. In: Safi, Netkey; Bauer, Catherine Eve; Kocher, Mirjam (Hrsg.), Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven (21-33). Bern: Hep-Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Quereinstieg: Berufswechsel in den Lehrberuf in der Schweiz

Bauer, Catherine; Bieri Buschor, Christine; Bürgler, Beatrice (2019). Quereinstieg: Berufswechsel in den Lehrberuf in der Schweiz. journal für lehrerInnenbildung. 2019 (2), 14-27.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Beatrice Bürgler
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Zusammenfassung und Ausblick: Aktuelle Forschung zum Lehrberuf

Bauer, Catherine; Safi, Netkey (2019). Zusammenfassung und Ausblick: Aktuelle Forschung zum Lehrberuf. In: Safi, Netkey; Bauer, Catherine; Kocher, Mirjam (Hrsg.), Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven. Beiträge aus der Professionsforschung (217-222). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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Skalendokumentation Fragebogenerhebung Messzeitpunkt 2 (im Studium)

Trösch, Larissa; Bauer, Catherine; Aksoy, Dilan (2018). Skalendokumentation Fragebogenerhebung Messzeitpunkt 2 (im Studium). Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Gehen oder bleiben? Berufsverbleib und Ausstiegsgründe von Berufswechslern und Berufswechslerinnen in den Lehrberuf

Trösch, Larissa; Bauer, Catherine (2017). Gehen oder bleiben? Berufsverbleib und Ausstiegsgründe von Berufswechslern und Berufswechslerinnen in den Lehrberuf. In: Bauer, Catherine; Bieri-Buschor, Christine; Safi, Netkey (Hrsg.), Berufswechsel in den Lehrberuf - Neue Wege der Professionalisierung (161-176). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Herausforderungen im Lehrberuf: Die Bedeutung vorberuflicher Erfahrungen

Bauer, Catherine; Aksoy, Dilan; Trösch, Larissa; Hostettler, Ueli (2017). Herausforderungen im Lehrberuf: Die Bedeutung vorberuflicher Erfahrungen. In: Bauer, Catherine; Bieri-Buschor, Christine; Safi, Netkey (Hrsg.), Berufswechsel in den Lehrberuf. Neue Wege der Professionalisierung (119-138). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Prof. Dr. Ueli Hostettler Dr. Larissa Trösch
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Hintergründe - Themen - Relevanz

Bauer, Catherine; Bieri-Buschor, Christine; Safi, Netkey (2017). Hintergründe - Themen - Relevanz. In: Bauer, Catherine; Bieri-Buschor, Christine; Safi, Netkey (Hrsg.), Berufswechsel in den Lehrberuf. Neue Wege der Professionalisierung (9-18). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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Second career teachers: Job satisfaction, job stress, and the role of self-efficacy

Trösch, Larissa; Bauer, Catherine (2017). Second career teachers: Job satisfaction, job stress, and the role of self-efficacy. Teaching and Teacher Education. 67, 389-398.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Über Umwege zum Lehrberuf: Berufliche Entwicklung und Berufsverbleib von Lehrpersonen auf dem zweiten Bildungsweg

Bauer, Catherine; Trösch, Larissa; Aksoy, Dilan (2017). Über Umwege zum Lehrberuf: Berufliche Entwicklung und Berufsverbleib von Lehrpersonen auf dem zweiten Bildungsweg. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch
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Kompetenzeinschätzungen, Beanspruchung und subjektive Bedeutung von Berufsanforderungen bei Lehrkräften mit Vorberuf

Bauer, Catherine; Trösch, Larissa; Aksoy, Dilan; Hostettler, Ueli (2016). Kompetenzeinschätzungen, Beanspruchung und subjektive Bedeutung von Berufsanforderungen bei Lehrkräften mit Vorberuf. Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 9 (1), 123-143.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Prof. Dr. Ueli Hostettler Dr. Larissa Trösch
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Working memory training in children: Effectiveness depends on temperament

Studer-Luethi, Barbara; Bauer, Catherine; Perrig, Walter (2016). Working memory training in children: Effectiveness depends on temperament. Memory & Cognition. 44 (2), 171–186.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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PISA 2012: Berner Mädchen auf der Überholspur

Bauer, Catherine; Allraum, Jürgen (2014). PISA 2012: Berner Mädchen auf der Überholspur. Education. 14 (5), 36.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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PISA 2012: Porträt des Kantons Bern (deutschsprachiger Teil)

Bauer, Catherine; Ramseier, Erich; Blum-Giger, Daniela (2014). PISA 2012: Porträt des Kantons Bern (deutschsprachiger Teil). Bern: Forschungsgemeinschaft PISA Deutschschweiz.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Daniela Blum-Giger Prof. Dr. Erich Ramseier
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Neuroticism affects working memory and training performance in regularly developed school children

Studer-Luethi, Barbara; Bauer, Catherine; Perrig, Walter (2012). Neuroticism affects working memory and training performance in regularly developed school children. International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education. 3 (1), 637-644.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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PISA 2009: Porträt des Kantons Bern (deutschsprachiger Teil)

Bauer, Catherine; Ramseier, Erich (2011). PISA 2009: Porträt des Kantons Bern (deutschsprachiger Teil). Bern: Forschungsgemeinschaft PISA Deutschschweiz / FL.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Prof. Dr. Erich Ramseier
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Sleep after stress induction: the role of stressful memory reactivation

Bader, Klaus; Bauer, Catherine; Christen, Regula; Schäfer, Valérie (2010). Sleep after stress induction: the role of stressful memory reactivation. Stress and Health. 27 (3), e143–e151.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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Ungerechte Selektion? Ergebnisse einer Expertenbefragung zu den Schulübertritten im Kanton Bern unter Berücksichtigung der Geschlechterperspektive

Bauer, Catherine; Heid, Michaela (2009). Ungerechte Selektion? Ergebnisse einer Expertenbefragung zu den Schulübertritten im Kanton Bern unter Berücksichtigung der Geschlechterperspektive. Bern: PHBern.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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Benachteiligte Buben? Schule und Geschlecht

Bauer, Catherine; Heid, Michaela; Hofer, Kurt (2008). Benachteiligte Buben? Schule und Geschlecht. e-ducation. (3), 30-31.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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Schulische Übertrittsverfahren im Kanton Bern: Merkmale, Wirkungen und Handlungsbedarf

Hofer, Kurt; Bauer, Catherine; Heid, Michaela (2008). Schulische Übertrittsverfahren im Kanton Bern: Merkmale, Wirkungen und Handlungsbedarf. Bern: PHBern, Zentrum für Forschung und Entwicklung.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer Michaela Heid
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Effect of sibutramine and of cognitive-behavioural weight loss therapy in obesity and subclinical binge eating disorder

Bauer, Catherine; Fischer, Andrea; Keller, Ulrich (2006). Effect of sibutramine and of cognitive-behavioural weight loss therapy in obesity and subclinical binge eating disorder. Diabetes, Obesity and Metabolism. 8 (3), 289-295.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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Behandlung bei Adipositas und subklinischer Binge Eating Disorder: Evaluation einer kombinierten Therapie mit einem kognitiv-verhaltenstherapeutischen Gewichtsreduktionsprogramm und Sibutramin

Bauer, Catherine (2005). Behandlung bei Adipositas und subklinischer Binge Eating Disorder: Evaluation einer kombinierten Therapie mit einem kognitiv-verhaltenstherapeutischen Gewichtsreduktionsprogramm und Sibutramin. Basel: Universität Basel, Institut für Psychologie.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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The effects of stress on sleep

Bader, Klaus; Staub, Petra; Christen, Regula; Bauer, Catherine; Munsch, Simone (2000). The effects of stress on sleep. Journal of Sleep Research, Supplement 1. 20.
Autor/-innen: 
Prof. Dr. Catherine Bauer
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Referate

2020

  • Troesch, L.M. & Bauer, C. E. (2020, März, abgesagt). Wohlbefinden und Verbleibabsicht im Lehrberuf: welche Bedeutung hat die Beanspruchung durch berufliche Anforderungen bei Lehrpersonen mit und ohne Vorberuf? Referat an der DGfE -Tagung, Köln.

2019

  • Troesch, L.M., Bauer, C. E. & Aksoy, D. (2019, September). First and second career teacher students’ career motives and aspirations. In C. E., Bauer (Chair), Teacher Motivations and Careers, Symposium an der ECER-Tagung, Hamburg.
  • Bauer, C. E., Troesch, L.M. & Aksoy, D. (2019, Juni). Herausforderungen und Bewältigung bei Studienbeginn: angehende Lehrpersonen auf dem ersten und zweiten Berufsweg im Vergleich. In D. Freisler (Chair), Professionalisierung von Lehrpersonen und Schulleitungen in heterogenen Bildungskontexten, Symposium an der SGBF-Tagung, Basel.

2018

  • Trösch, Larissa; Bauer, Catherine. Herausforderungen, Bewältigungsaspekte und Berufsverbleib von Lehrpersonen auf dem zweiten Bildungsweg. In C.E. Bauer (Chair), Umgang mit professionellen Herausforderungen im Lehrberuf und dessen Auswirkungen auf Verbleib und Wohlbefinden im Beruf, Symposium an der GEBF-Tagung, Basel.
  • Bauer, Catherine; Trösch, Larissa; Aksoy, Dilan. Die professionelle Entwicklung angehender Lehrkräfte mit Vorberuf. Posterpräsentation an der GEBF-Tagung, Basel.
  • Bauer, Catherine. Umgang mit professionellen Herausforderungen im Lehrberuf und dessen Auswirkungen auf Verbleib und Wohlbefinden im Beruf. Unter Mitwirkung von Kathi V. Wachnowski, Universität Bochum; Sören Umlauft, Universität Halle; Larissa Trösch, PHBern. Diskutant: Prof. Dr. Johannes Mayr, Universität Klagenfurt. Symposium an der GEBF-Tagung, Basel.

2017

  • Bauer, Catherine; Trösch, Larissa; Aksoy, Dilan. Berufsleute als Lehrpersonen II: Die professionelle Entwicklung von angehenden Lehrkräften mit Vorberuf. Vortrag am Kolloquium Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation, PHBern, März 2017.

2016

  • Bauer, Catherine; Trösch, Larissa. Job satisfaction and stress in second career teachers. ICP Kongress, Yokohama, 24.–29.07.2016.
  • Trösch, Larissa; Bauer, Catherine. Should I stay or should I go? Reasons and conditions for the retention and attrition of first and second career teachers. ICP Kongress, Yokohama, 24.–29.07.2016.
  • Aksoy, Dilan; Bauer, Catherine; Troesch, Larissa; Hostettler, Ueli. Second Career Teachers: Challenges and perceived impact of former work experience. Poster am ICP Kongress, Yokohama, 24.–29.07.2016.
  • Bauer, Catherine; Trösch, Larissa; Aksoy, Dilan; Hostettler, Ueli. Berufsverbleib und -ausstieg von Lehrkräften mit Vorberufserfahrungen. Jahreskongress der SGBF, Symposium "Quereinstieg in den Lehrberuf: Berufswechsel, Kompetenzaufbau und Verbleib", Lausanne, 29.06.–01.07.2016.
  • Aksoy, Dilan; Bauer, Catherine; Trösch, Larissa; Hostettler, Ueli. "Ich kann und will eigentlich die Jugendlichen nicht ins Gymi bringen": Herausforderungen und Ressourcen von Berufswechsler/-innen in den Lehrberuf. Poster am SGBF Kongress, Lausanne, 29.06.–01.07.2016.
  • Bauer, Catherine; Trösch, Larissa; Aksoy, Dilan; Hostettler, Ueli. Berufsverbleib, Beanspruchungs- und Belastungserleben von Lehrkräften mit Vorberuf. Präsentation am 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften, Kassel, 15.03.2016.
  • Bauer, Catherine; Hostettler, Ueli. Berufswechsler/-innen in den Lehrberuf: Entwicklung, Ressourcen, Herausforderungen. Beitrag am Treffpunkt Schule & Wissenschaft, PHBern, 03.03.2016.

2015

  • Bauer, Catherine; Trösch, Larissa. Berufszufriedenheit und berufliches Belastungserleben bei Lehrkräften mit und ohne Vorberuf. Jahreskongress 2015 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF, 01.07.2015.
  • Bauer, Catherine; Trösch, Larissa; Aksoy, Dilan. Projekt "Berufsleute als Lehrpersonen" – Hintergründe und Methodik. Vortrag im Rahmen der Vorlesungsreihe "Wissenschaftstheorie, Bildungsforschung, Bildungspolitik", PHBern, 31.03.2015.
  • Bauer, Catherine. Forschungsprojekt Berufsleute als Lehrpersonen: Ein Einblick. Referat im Vorbereitungskurs der PHBern, Institut für Sekundarstufe I, PHBern, 30.01.2015.
  • Trösch, Larissa; Bauer, Catherine. Einschätzung der Unterrichtskompetenz und berufliche Beanspruchung bei Lehrkräften im Vorberuf. Präsentation an der PAEPS, 15. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie, Kassel, 14.–16.09.2015.

2014

  • Bauer, Catherine; Trösch, Larissa. Berufsleute als Lehrpersonen. Vortrag im Rahmen der Vorlesungsreihe "Wissenschaftstheorie, Bildungsforschung, Bildungspolitik", PHBern, 29.10.2014.
  • Bauer, Catherine. Der Einstieg in den Lehrberuf aus Sicht von Berufswechslerinnen und Berufswechslern. Tagung "Berufseinstieg von  Lehrpersonen", PH Zürich, 13.06.2014.

2013

  • Bauer, Catherine. Berufsleute als Lehrpersonen: Einblick in eine Längsschnittstudie zu Ressourcen und Berufsverläufen von Berufswechslerinnen und Berufswechslern in den Lehrberuf. Tag der offenen Tür des Hochschulzentrums VonRoll, PHBern, Universität Bern, 09.11.2013.

2012

  • Bauer, Catherine; Studer, Barbara. Training of Cognitive Abilities in School. A Regression Study. EARLI SIG 22 Conference: Neuroscience and Education, London, 24.–26.05.2012.
  • Studer-Luethi, Barbara; Bauer, Catherine; Perrig, Walter. Cognitive Training with Elementary School Children. Short- and long-term benefits of a cognivitve training implemented in school. CEU Budapest Conference on Cognitive Development, Budapest, 12.–15.01.2012.

2011

  • Studer-Luethi, Barbara; Bauer, Catherine; Perrig, Walter. The training of cognitive abilities in the context of self-regulation skills. Ireland International Conference on Education, Dublin, 03.–05.10.2011.