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Diagnostik und Förderung in Mathematik
Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten in Mathematik kompetent erfassen und fördern
Ziele
- Erfassungsinstrumente kennen lernen, anwenden und Ergebnisse interpretieren
- Förderplanung erstellen und anpassen
Inhalte
- Aktuelle Definition von Rechenschwäche
- Übersicht über Erfassungsinstrumente (Basis-Math; Goldstückspiel)
- Diagnostisches Vorgehen
- Förderplanung
- Mathematischer Basisstoff
- Umgang mit riLZ
Kontakt
Katja
Rothenbühler
Bereichsleiterin Weiterbildung und Dienstleistungen Heilpädagogik
Institut für Heilpädagogik
Telefon
+41 31 309 28 33
Administrativer Kontakt
Weiterbildungsadministration
E-Mail