Die Teilnehmenden planen ihren NMG-Unterricht mit speziellem Fokus auf die DAH "vermuten, Fragen stellen, philosophieren". Sie lernen Möglichkeiten kennen, Fragen im NMG-Unterricht zu nutzen und zu fördern.

Ziele

• Anregung und Aufbau von Denkprozessen
• Einsatz von Gesprächsanlässen im NMG-Unterricht
• Möglichkeiten methodischer Gesprächsführung im NMG-Unterricht

Inhalte

• Lehrplan 21, Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen (DAH)
• Vermuten, Fragen stellen und philosophieren im Unterricht
• Gesprächsanlässe moderieren
• Praxisaustausch
• Formative Beurteilungsmöglichkeiten

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