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Mathematik mit Sprache – sprachsensibler Mathematikunterricht (Zyklus 3)

Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Ziele

  • Sprache bewusst im Mathematikunterricht einsetzen
  • Den Blick für korrekte Verwendung mathematischer Begriffe schärfen
  • Über Mathematik sprechen, damit klare Strukturen aufgebaut und vernetzt werden
  • Geeignete Instrumente verwenden, um Sprache im Mathematikunterricht zu fördern

Inhalte

  • Sprache als Zugang zu erfolgreichem Lernen im Mathematikunterricht
  • Die Bedeutung des bewussten Aufbaus von Begriffen und Formulierungen
  • Von der Alltagssprache zur Bildungs-/Fachsprache
  • Geeignete Instrumente zur Sprachförderung im Mathematikunterricht

Arbeitsweise / Werkzeuge

  • Entwicklung eigener Unterrichtsvorhaben
  • Erprobungen zwischen den Kursteilen

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Dauer

Präsenz: 6   Stunden
Erprobung: 2   Stunden

Wann?

Mi, 10.1./6.3.2024, 13.30—17.00

Wo?

Bern

Wie viel?

Preis CHF  300.00
Preis Volksschule (Kt. Bern) CHF  0.00
Preis SEK II (Kt. Bern) CHF  300.00

Wer?

Margret Scherrer

Zielgruppe

Berufseinsteigende, Mittlere Berufsphase, Letzte Berufsjahre, Wiedereinsteigende
3. Zyklus,  Schulische Heilpädagogik

Angebots-Nr

24.111.013.01

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