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Parental Acculturation Attitudes: Direct and Indirect Impacts on Children’s Second Language Acquisition

Troesch, Larissa M.; Segerer, Robin; Claus-Pröstler, Nina; Grob, Alexander (2020). Parental Acculturation Attitudes: Direct and Indirect Impacts on Children’s Second Language Acquisition. Early Education and Development, 32 (2), S. 272-290. 10.1080/10409289.2020.1740640
Autor/-innen: 
Dr. Larissa Trösch
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Geschichtswandkarten

Notz, Thomas (2020). Geschichtswandkarten. In: Grunder, Hans-Ulrich; Läderach, Pia (Hg.) Schul-Sachen (S. 78-80). Hohengehren: Schulmuseum Bern
Autor/-innen: 
Thomas Notz
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Schul-Kultur-Würfel: Ein Instrument, um Entwicklungsprozesse zu begleiten

Jutzi, Michelle; Iannelli, Eveline (2020). Schul-Kultur-Würfel: Ein Instrument, um Entwicklungsprozesse zu begleiten. Schule leiten, 2022 (22), S. 16-18.
Autor/-innen: 
Dr. Michelle Jutzi Eveline Iannelli
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Lässt sich Sprache sichtbar machen? Zu den raumkonstituierenden Praktiken der Dialektologie

Schaller, Pascale; Schiesser, Alexandra (2020). Lässt sich Sprache sichtbar machen? Zu den raumkonstituierenden Praktiken der Dialektologie. In: Georget, Jean-Louis; Hämmerling, Christine; Kuba, Richard; Tschofen, Bernhard (Hg.) Wissensmedien des Raums: Interdisziplinäre Perspektiven. Zürcher Beiträge zur Alltagskultur: Vol. 23 (S. 111-133). Zürich: Chronos
Autor/-innen: 
Dr. Pascale Schaller
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Arbeiten in der Tagesschule: Einblicke und Impulse für die Weiterentwicklung

Windlinger, Regula (Hg.) (2020). Arbeiten in der Tagesschule: Einblicke und Impulse für die Weiterentwicklung. Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Dr. Regula Windlinger
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Bewegungs- und Sportunterricht weiterentwickeln

Aebischer, Michael; Nyffeler, Regula; Stuber, Alexandra (2020). Bewegungs- und Sportunterricht weiterentwickeln. In: Balmer, Thomas; Gfeller, Silvia; Hirt, Ueli (Hg.) Unterrichtsentwicklung begleiten - Bildungsreform konkret (S. 230-259). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Michael Aebischer Regula Nyffeler Alexandra Stuber
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Gute Zusammenarbeit im Tagesschulteam - Aufgaben für die Tagesschulleitung

Gebert, Helen (2020). Gute Zusammenarbeit im Tagesschulteam - Aufgaben für die Tagesschulleitung. In: Windlinger, Regula (Hg.) Arbeiten in der Tagesschule: Einblicke und Impulse für die Weiterentwicklung (S. 88-111). Bern: hep Verlag
Autor/-innen: 
Helen Gebert
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"Das Politische" – Ein Lerngegenstand des Sachunterrichts.

Dängeli, Michel; Kalcsics, Katharina (2020). "Das Politische" – Ein Lerngegenstand des Sachunterrichts. In: Offen, Susanne; Barth, Matthias; Franz, Ute; Michalik, Kerstin (Hg.) "Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts: Vol. 30 (S. 51-57). Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Autor/-innen: 
Michel Dängeli Prof. Dr. Katharina Kalcsics
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