Wie beeinflussen kantonale Vorgaben das Personalmanagement an Schulen? Die Transfertagung zeigt, wie gesetzliche Rahmenbedingungen den Handlungsspielraum von Schulleitenden prägen – besonders in der aktuell angespannten Personalsituation. Im Zentrum stehen neue Forschungsergebnisse, konkrete Einblicke in die kantonale Praxis und der direkte Austausch zwischen Behörden und Schulleitenden.
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Der Kanton setzt durch Gesetze und Verordnungen die Rahmenbedingungen für die Volksschule. Diese Vorgaben unterscheiden sich von Kanton zu Kanton – und beeinflussen direkt, wie viel Handlungsspielraum Schulleitende in der Personalführung haben.
Im Forschungsprojekt Personalmanagement an Schulen wurden die kantonalen Regelungen zur Personalentwicklung, Anstellung und Honorierung systematisch analysiert. Diese gesetzlichen Vorgaben wurden den Ergebnissen des nationalen Schulleitungsmonitors gegenübergestellt, der das Erleben und die Einschätzungen von Schulleitenden abbildet.
Stimmen die Vorgaben und das Erleben der Schulleitenden in den Kantonen überein? Wo gibt es Diskrepanzen? Genau hier setzt die Transfertagung – die in Zusammenarbeit mit dem VSLCH, dem CLACESO und dem SLMS durchgeführt wird – an. Die Tagung beleuchtet das Personalmanagement an Schweizer Schulen. Im Fokus steht, welche Handlungskompetenzen, Freiheiten und Rahmenbedingungen Schulleitende benötigen, um ihr Personal verantwortungsbewusst und zukunftsorientiert zu führen.
Gestion du personnel dans les écoles – Colloque de transfert
Comment les directives cantonales influencent-elles la gestion du personnel au sein des établissements scolaires ? Le colloque de transfert montre comment le cadre juridique conditionne la marge de manœuvre des directions d'école, en particulier dans le contexte actuel de pénurie de personnel. Il se concentre sur les nouveaux résultats de la recherche, donne un aperçu concret des pratiques cantonales et favorise les échanges directs entre les autorités et les directions d'école.
Le canton définit les conditions-cadres de l'école obligatoire par le biais de lois et d'ordonnances. Ces prescriptions varient d'un canton à l'autre et influencent directement la marge de manœuvre dont disposent les directions d'école en matière de gestion du personnel.
Dans le cadre du projet de recherche Gestion du personnel dans les écoles, les réglementations cantonales en matière de développement du personnel, d'engagement et de rémunération ont été analysées de manière systématique. Ces prescriptions légales ont été comparées aux résultats de l’enquête sur les directions d’école suisses, qui retranscrit l'expérience et les évaluations des directions d'école.
Les directives et les expériences des directions d'école dans les cantons concordent-elles ? Où y a-t-il des divergences ? C'est précisément l'objectif de ce colloque de transfert, organisée en collaboration avec le VSLCH, la CLACESO et l'EDES. La conférence met en lumière la gestion du personnel dans les écoles suisses. Il se concentre sur les compétences, les marges de manœuvre et les conditions-cadres dont les directions d’école ont besoin pour diriger leur personnel de manière responsable et orientée vers l'avenir.