L'apprentissage du vocabulaire en français L2 avec Netflix : effet des activités de pré-/post-visionnage

Zitierweise

Suter, Lea; Berthele, Raphael; Thomas, Anita (2024). L'apprentissage du vocabulaire en français L2 avec Netflix : effet des activités de pré-/post-visionnage. Journal of French Language Studies, 34 (2), S. 227-248 Cambridge University Press. 10.1017/S0959269523000273

Autor/-innen
Léa Suter
Erscheinungsjahr
2024