MEGY-Infos Die MEGY-Studie untersuchte das Engagement von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten in den Fächern Deutsch, Mathematik und Französisch während ihrer vierjährigen Gymnasialzeit. An jeder Befragung nahmen rund...
Rahmenmodell für die Entwicklung von Unterricht. Ein interdisziplinäres Projekt Weiterlesen über Rahmenmodell für die Entwicklung von Unterricht. Ein interdisziplinäres Projekt
A research framework to organize and develop VET research Weiterlesen über A research framework to organize and develop VET research
Revisiting the pre-apprenticeship for integration: Who has access, who does not, and why? Weiterlesen über Revisiting the pre-apprenticeship for integration: Who has access, who does not, and why?
Trends in vocational education and training research, vol. VII. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) Weiterlesen über Trends in vocational education and training research, vol. VII. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET)
Un robusto ponte verso la formazione professionale Weiterlesen über Un robusto ponte verso la formazione professionale
Une passerelle solide vers la formation professionnelle Weiterlesen über Une passerelle solide vers la formation professionnelle
Die Transition in den Kindergarten. Eine ethnographische Studie zum Erleben und Gestalten in Familien Weiterlesen über Die Transition in den Kindergarten. Eine ethnographische Studie zum Erleben und Gestalten in Familien
The Effect of the Russian Invasion on Mental, Social, and Behavioral Health Among Ukrainians Living in the United States Weiterlesen über The Effect of the Russian Invasion on Mental, Social, and Behavioral Health Among Ukrainians Living in the United States