PHBern

The perceived dilemma between debt reduction and a fair society: saving for a rainy day without increasing poverty?

Literarisches und wissenschaftliches Schreiben: Potenziale und Wechselwirkungen – zur Einführung

Wissenschaftlich erzählen - literarisch überzeugen. Kreativ schreiben in der Hochschule

Wie Drittklässler:innen beim Lesen unbekannte Wörter entschlüsseln oder „einfach schnell geraten“?

Die Inklusion von Kindern mit Behinderungen unterstützt digitale Chancengerechtigkeit. Ausgewählte Resultate der MEKiSmini-Studie in Schweizer Kindertagesstätten

Musik-Hochschullehre neu denken zwischen Digitalität und Präsenz. Ergebnisse einer Zukunftswerkstatt

Zukunftswerkstatt zur digitalen Hochschullehre

Teaching Music (Education) Digitally in Comparison to Pre- and Post-Covid-19- Times at Universities

Bericht zur "Zukunftswerkstatt zur digitalen Hochschullehre 2.0: Musik(pädagogik) digital lehren und lernen"