Was steckt hinter der Idee des Salutoparcours?
Ivo Mauch: Der Salutoparcours ist eine interaktive Werkstatt, in der Lehrpersonen und Schulleitende erkennen sollen, wo ihre Ressourcen und Stärken liegen, wie sie diese besser nutzen und praktisch anwenden können. Ziel ist es, das Thema Gesundheit mental, körperlich und sozial ins Bewusstsein zu rufen.
Gemäss dem Referenzmodell sollen die Schulleitenden die Schule kohärent und heiter führen: Wie hilft der Salutoparcours dabei, diesen Ansatz im Berufsalltag umzusetzen?
Ivo Mauch: Eine kohärente Führung basiert auf dem Kohärenzprinzip, das ein wichtiges Konzept der Salutogenese (Prozess des Gesundbleibens, Anm. d. Red.) darstellt. Kohärent bedeutet hier, dass beispielsweise ein Auftrag an eine Lehrperson sinnhaft, machbar und nachvollziehbar sein muss, damit er sich positiv auf die intrinsische Motivation, die Qualität und die Arbeitsleistung der beauftragten Lehrperson auswirkt. Und ein wertschätzendes Schulklima fördert nicht nur die Gesundheit, sondern schafft auch Raum für Heiterkeit.
Was ist der Mehrwert, wenn ein Kollegium den Salutoparcours in der letzten Sommerferienwoche besucht?
Fabienne Amstad: Die spielerische Herangehensweise beim Salutoparcours ermöglicht einem Kollegium, einen inspirierenden Halbtag zusammen zu verbringen. Das Vertrauen wird gestärkt, die Stimmung positiv beeinflusst. Entsprechend entspannt startet das Kollegium ins neue Schuljahr. Die Gesundheit kann auf unterschiedliche Weise gestärkt werden. Einerseits, indem Belastungen reduziert, und andererseits, indem Ressourcen gestärkt werden. Der Salutoparcours fokussiert auf die Ressourcen, da diese einen direkten, positiven Einfluss auf die Gesundheit haben. Mit dem Salutoparcours geben wir den Kollegien Inputs und Raum, ihre persönlichen und gemeinsamen Ressourcen zu stärken: So lassen sich auf der persönlichen Ebene bewusst achtsame Pausen in den Arbeitstag einbauen. Eine gemeinsame Ressource wird gestärkt durch die gegenseitige Unterstützung im Kollegium.