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Arbeitsschwerpunkte
- Fremdsprachendidaktik Englisch und Mehrsprachigkeit
- Professionalisierung, Reflexivität und relationale Prozesse in der Lehrpersonenbildung
- Museumspädagogik und ausserschulische Lernorte
- Educational Leadership und Coaching
Fachinteressen
- English Language Teaching and Methodology
- Global Englishes and English as a Lingua Franca
- CLIL and Deeper Learning
- Micro-Teaching, Feedback and Reflective Practice
- Teacher Education and Professional Development
- Relational Approaches and Secure Base Leadership
Aus- und Weiterbildung
- 2026 CAS Certificate of Advanced Studies in Hochschullehre, Universität Bern
- 2020 - 2021 High Performance Leadership & Advanced High Performance Leadership, IMD Business School
- 2018 MA in Fremdsprachendidaktik (Englisch als Fremdsprache), Universität Freiburg und University of Southampton
- 2014 Schweizerisches Lehrdiplom für die Sekundarstufe I in Englisch, Universität Freiburg
- 2010 ICELT In-service Certificate in English Language Teaching, University of Cambridge / St Giles International, Brighton
- 2005 Hochschuldiplom als Englisch- und Primarschullehrerin
Beruflicher Werdegang
- ab 2022 Dozentin für Fachdidaktik Englisch, PHBern, IPS und PH NMS
- 2017-2022 Dozentin und Fachwissenschaftlerin, PH Freiburg
- 2014-2019 Dozentin und Expertin, EHB
- 2015-2019 Lehrbeauftragte für Business-, Betriebs- und Industrieenglisch, HES-SO
- 2011-2017 Sprachlehrerin auf Sekundarstufe I und II, Institut La Gruyère
- 2003-2011 Englischlehrerin auf Primar- und Sekundarstufe I und II
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften
- Co-Fachbereichskoordinatorin Fremdsprachen, PHBern
- Mitglied der Arbeitsgruppe Fremdsprachen und Mehrsprachigkeit (AGFM) der SGL
- Mitglied des Comité de rédaction von CeDiLE, Verband Fremdsprachendidaktik Schweiz (ADLES), seit 2018
- English Teachers’ Association Switzerland (ETAS), seit 2015
- International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL), seit 2013