Porträt

Evgeniya Pfenninger

Evgeniya Pfenninger

Dozentin

Institut Primarstufe

+41 31 309 23 63

+41 31 309 23 63
Arbeitsschwerpunkte
  • Fremdsprachendidaktik Englisch und Mehrsprachigkeit
  • Professionalisierung, Reflexivität und relationale Prozesse in der Lehrpersonenbildung
  • Museumspädagogik und ausserschulische Lernorte
  • Educational Leadership und Coaching
Fachinteressen
  • English Language Teaching and Methodology
  • Global Englishes and English as a Lingua Franca
  • CLIL and Deeper Learning
  • Micro-Teaching, Feedback and Reflective Practice
  • Teacher Education and Professional Development
  • Relational Approaches and Secure Base Leadership
Aus- und Weiterbildung
  • 2026 CAS Certificate of Advanced Studies in Hochschullehre, Universität Bern
  • 2020 - 2021 High Performance Leadership & Advanced High Performance Leadership, IMD Business School
  • 2018 MA in Fremdsprachendidaktik (Englisch als Fremdsprache), Universität Freiburg und University of Southampton
  • 2014 Schweizerisches Lehrdiplom für die Sekundarstufe I in Englisch, Universität Freiburg
  • 2010 ICELT In-service Certificate in English Language Teaching, University of Cambridge / St Giles International, Brighton
  • 2005 Hochschuldiplom als Englisch- und Primarschullehrerin
Beruflicher Werdegang
  • ab 2022 Dozentin für Fachdidaktik Englisch, PHBern, IPS und PH NMS
  • 2017-2022 Dozentin und Fachwissenschaftlerin, PH Freiburg
  • 2014-2019 Dozentin und Expertin, EHB
  • 2015-2019 Lehrbeauftragte für Business-, Betriebs- und Industrieenglisch, HES-SO
  • 2011-2017 Sprachlehrerin auf Sekundarstufe I und II, Institut La Gruyère
  • 2003-2011 Englischlehrerin auf Primar- und Sekundarstufe I und II
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften
  • Co-Fachbereichskoordinatorin Fremdsprachen, PHBern
  • Mitglied der Arbeitsgruppe Fremdsprachen und Mehrsprachigkeit (AGFM) der SGL
  • Mitglied des Comité de rédaction von CeDiLE, Verband Fremdsprachendidaktik Schweiz (ADLES), seit 2018
  • English Teachers’ Association Switzerland (ETAS), seit 2015
  • International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL), seit 2013