Was brennt eigentlich bei einer Kerze – das Wachs oder der Docht? Woher kommt die Kerze, wohin geht sie?
Unterricht wird besonders spannend, wenn Lernende gemeinsam Alltagsrätsel erforschen, wie das Verhalten einer brennenden Kerze. Dabei folgen sie den Spuren früherer Forscher wie Michael Faraday und erleben forschendes Lernen über längere Zeit mit verblüffenden Experimenten, wodurch sie gleichzeitig Wissenschaftsgeschichte und Lehrkunst kennenlernen.

 

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