Die Themenkiste „Dies und DaZ" (MP931) ist für mehrsprachige Gruppen und Klassen im 2. und 3. Zyklus geeignet. Sie ist als Medienpaket in der Mediothek der PHBern ausleihbar. Die Medien sind auch einzeln bestellbar.

Die Inhaltsangabe der Themenkiste ist untenstehend als Download verfügbar. Ebenfalls findet sich dort ein Medienbeschrieb zu allen Medien, die in der Themenkiste vorhanden sind inklusive Kompetenzen nach Lehrplan 21.

Das MP931 wurde zusammengestellt von Katrin Buchholz-Rentsch und Olivia Kaesche.

Zuhören, verstehen, umsetzen – mit diesen drei Schritten fördert und trainiert diese Reihe das Hörverstehen in jeweils 16 Lern- und Spieleinheiten. Zuhörfähigkeit und Hörverstehen spielen im Alltag eine entscheidende Rolle und auch der Lernerfolg in der Schule hängt weitgehend damit zusammen.
Jeder Band enthält 16 Lerneinheiten, mit denen das Zuhörenkönnen geübt und das Hörverstehen abgefragt wird. Kernstück aller Lerneinheiten ist jeweils ein Soundtrack auf der mitgelieferten CD – eine Geschichte, ein Gedicht, ein Sach- bzw. Informationstext oder ein kleines Hörspiel. Zu jedem Soundtrack werden den Kindern auf zwei Arbeitslättern (Kopiervorlagen) Aufgaben gestellt, die das Hörverstehen überprüfen.

Gezielte Übungen zum Textverständnis für Sprachanfänger mit Migrationshintergrund!

Diese ganz einfachen Texte, die Situationen aus dem Schüleralltag abbilden, fördern das Lese- und Ausdrucksvermögen. Alle Texte sind im Präsens geschrieben und in Umfang, Wortwahl und Satzbau möglichst einfach gehalten. Zu jedem Text gibt es verschiedene Übungen zum Leseverständnis sowie zur Wiederholung und Vertiefung von Wortschatz und Grammatik. Die Arbeitsblätter sollen helfen, Schüler mit geringen Deutschkenntnissen zu befähigen, sich schnell in Schule und Alltag sprachlich zurechtzufinden. Auf den Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.

Die Arbeitsblätter führen die Schüler und Schülerinnen systematisch zum richtigen Satz. Die einzelnen grammatischen Phänomene üben sie dabei in sinnvollen Zusammenhängen. Ausgehend vom einfachen Aussagesatz (Subjekt - Prädikat - Objekt) trainieren sie zunächst die Verbformen im Präsens und die Kasusformen. Anschließend folgen die Zeiten und die Adjektivdeklination. Schließlich bilden die Schüler selbstständig einfache Sätze.

Mit diesen einfachen und unterhaltsamen Texten haben Sie passendes Übungsmateial zu Sätze bilden, Texte schreiben und Kreuzworträtsel lösen. Der sprachliche Ausdruck, das Textverständnis und das schriftliche Ausdrucksvermögen wird durch die Aufgaben geschult.

Mit diesen abwechslungsreichen Spielen (Quartettspiele, Dominos oder Bilderrätsel) werden spielerisch grammatische Strukturen und ein solider Grundwortschatz zu erarbeitet.

Speziell konzipiert für die Hand der Lehrpersonen als schneller Zugriff für die Arbeit im Plenum, in Kleingruppen und für das selbstständige Lernen.

Mit Mogel- und Quartett spielen können SuS die deutsche Sprache trainieren. Die Karten dafür sind vorbereitet.

Die Arbeitsblätter in diesem Buch zeigen Kindern konkret, wie sie gute Texte unterschiedlicher Art verfassen. Dabei beginnen die Schülerinnen und Schüler mit einfachen Formen des alltäglichen Schreibens. Schritt für Schritt kommen sie zum erzählenden, sachbezogenen und appellierenden Schreiben. Ausgangspunkt ist eine kommunikative Situation aus dem Erfahrungsbereich der Kinder. An vielen konkreten Textbeispielen werden Hinweise zum Textaufbau und zum Einsatz sprachlicher Mittel gegeben. Da die kommunikativen Fähigkeiten innerhalb einer Klasse sehr unterschiedlich sind, findet man jede Kopiervorlage in zwei Varianten: Seite A - für Kinder mit geringen Lernvoraussetzungen und Seite B - für sprachlich fortgeschrittenere Kinder.

Blind Date richtet sich an Jugendliche, die sich auf Vorstellungsgespräche für eine Lehrstelle vorbereiten und an all diejenigen, die die Jugendlichen dabei unterstützen.

Dies ist ein Film für die Elternarbeit im interkulturellen Kontext in 14 Sprachen. Er zeigt Eltern, von Kindern in allen Altersstufen, wie sie im Alltag die Welten, in denen ihre Kinder aufwachsen, verbinden können.

Das Instrumentarium „Sprachgewandt" erhebt, wie gut Lernende diejenigen Sprachbereiche beherrschen, die für die Unterrichtssprache wichtig sind. Das Instrumentarium soll insbesondere zur Abklärung des Unterstützungsbedarfs von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache zum Einsatz kommen und Hinweise für die Planung von individuellen Fördermassnahmen liefern.

«startklar» bietet alle Grundlagen für den Anfangs- und den Aufbauunterricht in DaZ, lässt sich aber auch flexibel in Regelklassen oder für das selbstständige Studium einsetzen. (Quelle: Verlag)