Der Band enthält: 

• 9 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen
• 9 passende Lesespurlandkarten
• Lösungen als Kopiervorlagen

(Quelle: Verlag)

„Flüssig lesen lernen“ ist unser neubearbeitetes systematisches und durchstrukturiertes Trainingsprogramm zur Förderung der Leseflüssigkeit (Fluency), welches Lehrer UND Eltern genau anleitet, wie sie bei der Leseförderung vorgehen sollen. Es wurde von dem erfahrenen Schulpsychologen Dr. Gero Tacke entwickelt. "Flüssig lesen lernen" ist ein Übungsprogramm, das sich vornehmlich an Schüler wendet, die sich mit dem Lesenlernen schwertun. In die Übungen sind die neusten Forschungsergebnisse zum Lesenlernen eingegangen. Pro Lernstufe gibt es ein Arbeitsheft für das Üben zu Hause (mit „Regieanweisungen“ für die betreuende Person), ein Arbeitsheft für das Üben im Unterricht und in Fördergruppen, ein zusätzliches Leseheft (Quelle: Verlag).

Dani hat Geburtstag ist ein farbiges und liebevoll illustriertes Bilderbuch, die Lesestufen das dazu passende Diagnose-Instrument. Beide zusammen eignen sich hervorragend zur Ermittlung des aktuellen Leseentwicklungsstandes eines Kindes und sind sowohl für Kindergärten als auch für Regel- und Förderschulen geeignet. Ausgearbeitete Beobachtungsbögen und Auswertungstabellen, genaue Test- und Diagnosebögen zur Lesestandserfassung sowie Fallbeispiele, Förderhinweise und Erläuterungen erleichtern die Arbeit. Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet (Quelle: Verlag).

• Förderung der basalen Lesefähigkeiten
• Theorieteil
• 18 Trainingseinheiten mit Material

Themen:

• Segmentieren von Wörtern in Sprechsilben 
• Vermittlung visueller Segmentierungsstrategien für Wörter und Pseudowörter 
• Übung der visuellen Silbensegmentierungsstrategie durch Blitzworttraining am PC 
• Anwenden visueller Silbensegmentierung 
• Strategie zum Erlesen von Komposita durch wiederholtes Lesen kurzer Texte 
• Üben der Silbensegmentierung durch Spiele (z.B. Silbenmemos und Silbenlegespiele) und durch Wortlegeübungen.

(Quelle: Verlag)

Das Trainingsprogramm „Blitzschnelle Worterkennung“ ermöglicht durch die hochfrequente Konfrontation mit einem exemplarischen Wortschatz in kindgemäßen abwechslungsreichen und motivierenden Spielen und Übungen den kontinuierlichen Ausbau des Sichtwortschatzes. Durch die Fokussierung häufig vorkommender Graphemfolgen wird der Leseprozess auf sublexikalischer Ebene automatisiert. Diese Methode verspricht ein Generalisierungslernen hohen Ausmaßes, da die simultane Verarbeitung der Graphemfolgen die Erkennungsgeschwindigkeit zahlreicher Wörter lenken kann.  Der Ordner enthält neben einer ausführlichen theoretischen Begründung des Lesetrainings zahlreiche Übungs- und Spielvorschläge, die ohne großen Materialaufwand in der Praxis eingesetzt werden können, sowie 200 Kopiervorlagen, die im allgemeinen Unterricht, in Förderstunden und der Wochenplan- oder Freiarbeit eingesetzt werden können. Auf der beiliegenden CD ROM befinden sich neben den Kopiervorlagen auch kleine Übungsprogramme zur Verbesserung der Worterkennungsgeschwindigkeit (Quelle: Verlag).