In diesem Lernarrangement von Fächernet begleiten die Schülerinnen und Schüler ein ihnen bekanntes Lied mit elektronischen Rhythmen. Im Zentrum steht dabei die Auseinandersetzung mit Musikelektronik und neuen Medien. Die Planung ist für 4-6 Lektionen ausgelegt (beim Suchbegriff Titel eingeben).

Manchmal sind virtuelle Instrumente einfacher zu bedienen als die richtigen Instrumente. Sowohl im Google Play Store als auch im Apple App Store gibt es eine Vielzahl an Gratis-Apps, mit welchen man die gängigsten Band-Instrumente spielen kann.

In beiliegenden Dokument sind einige Beispiel-Apps für die 5. bis 9. Klasse aufgelistet. Weiter befindet sich dort eine Anleitung, wie die Apps über einen Verstärker zusammengeführt werden können. Die verlinkten Videos zeigt beispielshaft, wie mit den Apps gemeinsam ein Song gespielt werden kann.

In dieser Aufgabe geht es darum, ein Lied mit 3 Akkorden harmonisch zu begleiten und mit den Dreiklangtönen zu improvisieren. Als Basis wird das Lied "Dr Sidi Abdel Assar" von Mani Matter verwendet. Achtung: Die Tonart des Liedes stimmt nicht mit der angegebenen Tonart in den Materialien überein.

Mit den Rythmusinstrumenten können bestehende Lieder rhythmisch begleitet, Wörter und Sätze mit einem vorgebenem Rhythmus unterstützt und Noten oder Rhythmen erprobt werden.

Gemeinsame musikalische Erlebnisse mit Soundbellows - ohne jahrelanges Üben.

Mit den farbcodierten Soundbellows können Lernende spannenden, modernen Musikunterricht gestalten. 
Die Instrumente bringen spielerisch einzigartige musikalische Momente in die Schule.

Die Hand- und Schlagglocken eignen sich besonders für den Einstieg. Es sind keine musikalischen Vorkenntnisse oder speziellen motorischen Fähigkeiten nötig, um die bunten Tischglocken zu spielen.

Besonders Kinder und Neulinge gewinnen beim Schlagen der Glocken schnell an Selbstsicherheit, denn dank der einfachen Handhabung der gestimmten Instrumente entstehen schnell eigene Melodien.