Die Schüler*innen befassen sich mit der Inschrift über dem Eingangsportal zum heutigen Generationenhaus. Sie nähern sich der Sprache an und machen sich erste Gedanken zu einer möglichen Bedeutung der Inschrift. 

Die Schüler*innen erfahren mehr über die Bedeutung der Inschrift, die Geschichte des "Spitals" und über die Bedeutung von Barmherzigkeit. 

Das Blatt enthält weitere Hintergrundinformationen zum Burgerspittel / GenerationenHaus, zur Inschrift sowie die Lösungen der Aufträge für die Schüler*innen. 

Die Schüler*innen befassen sich mit der Replika des Christophorus in der Bahnhofsunterführung, die ursprünglich im Christoffelturm eingelegt war. 

Die Schüler*innen erfahren mehr über die Legende des Christophorus und setzen sich mit einer modernen Interpretation des Christophorus auseinander. 

Die Lehrperson erhält einen kurzen Überblick über die Bedeutung des Heiligen Christophorus vom Mittelalter bis heute. Ebenfalls dargereicht werden die Lösungen der Aufträge der Schüler*innen. 

Die Schüler*innen betreten die Heiliggeistkirche und werden dazu angeleitet, den Kirchenraum wahrzunehmen und mit der Klosterkirche Einsiedeln zu vergleichen. 

Die Schüler*innen setzen sich vertieft mit dem Innenraum der Kirche auseinander. Sie lernen eines der vielen Angebote der Offenen Kirche Bern kennen. 

Das Blatt enthält Informationen zur Geschichte der Heiliggeistkirche und ihrer Funktion als Offene Kirche in Bern. 
Die Lösungen für die Aufträge der Schüler*innen werden ebenfalls auf dem Blatt zusammengefasst. 

Achtung! Die Heiliggeistkirche öffnet am Vormittag erst um 11:00 Uhr. 

Mit der Exkursionskarte und dem dazugehörigen Puzzle findet eine erste Begegnung mit der Erzählung von Noahs Arche statt. Es werden Vorkenntnisse der Schüler*innen abgerufen. 

Die Schüler*innen beschäftigen sich mit der Taube als Friedenssymbol und der am Bundeshaus dargestellten Allegorie des Friedens. 

Die Informationen für die Lehrperson fassen die Verwendung der Taube als Friedenssymbol und seinen Ursprung zusammen.