In «Philosophieren und Ethik» werden die Bedeutung des Philosophierens für Jugendliche und die aktuellen Forschungsergebnisse umfassend beleuchtet. Angesichts der gesellschaftlichen Herausforderungen hebt das Buch die Notwendigkeit des Philosophierens heraus. 

Es argumentiert überzeugend für eigenständiges, kritisches Denken und empathische Haltungen durch gemeinsames Philosophieren. Die Forschung bestätigt diese Ansicht und hebt die positiven Auswirkungen auf Schülerinnen und Schüler hervor. Zudem wird die inklusive Natur des Philosophierens betont, das alle Kinder integriert. Das Buch bietet Einblicke in internationale Ansätze und positive Entwicklungen in der deutschsprachigen Schweiz. Insgesamt liefert es eine fundierte Argumentation für die Integration des Philosophierens in den Schulunterricht und zeigt inspirierende Potenziale für eine ganzheitliche Bildung. 

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Bildquelle: kopaed.de

Februar 2024, André Röthlisberger