Geschichte kompetenzorientiert unterrichten - Fallanalysen zum Umgang von Berner Geschichtslehrpersonen der Sekundarstufe 1 mit der Kompetenzorientierung in der Einfühungsphase des LP21

Abgeschlossen
Laufzeit
 bis 
Themenfelder
Fachunterricht und Fachdidaktiken; Profession und Professionalisierung
Schwerpunktprogramm
Fachdidaktische Forschung