Wie können Kinder den Übergang in den Zyklus 1 erfolgreich bewältigen?

Dieser und weiteren Fragen im Zusammenhang mit jener Transition geht eine aktuelle Untersuchung der PHBern im Auftrag der Jacobs Foundation nach.

Im Zuge von HarmoS treten die Kinder mit vier Jahren in die obligatorische Schule und somit in den Zyklus 1 ein. Sowohl in der Praxis als auch in der Bildungspolitik und der Forschung wird dieser Thematik grosse Bedeutung zugeschrieben. Bis anhin fehlt jedoch eine systematische Darstellung von Erkenntnissen aus der Forschung und Praxis.

Hierzu soll das Projekt „Transition in den Zyklus 1“ einen Beitrag leisten. Ziel des Projektes ist die Darstellung der aktuellen Situation sowie das Aufzeigen von Handlungsmöglichkeiten.