Vom Feedback zum Realback? Ausbildende der Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf den Spuren ihrer Wirksamkeit

Abgeschlossen
Laufzeit
 bis 
Leitung
Regula Stiefel
Kooperationen
Universität Zürich
Themenfelder
Profession und Professionalisierung
Schwerpunktprogramm
Offenes Forschungsprogramm