15.02.2026
Projektauftakt «Voices of Heritage Languages» – Kooperation Südtirol und Schweiz: Johanna Mitterhofer (Eurac Research); Irene Zingg, (PHBern); Marta Guarda (Eurac Research) und Edina Krompák (PH Luzern) // Project kick-off «Voices of Heritage Languages» – Cooperation between South Tyrol and Switzerland: Johanna Mitterhofer (Eurac Research); Irene Zingg, (PHBern); Marta Guarda (Eurac Research) and Edina Krompák (PH Lucerne)
Das SNF-Forschungsprojekt «Voices of Heritage Languages» untersucht, wie Herkunftssprachen – also Sprachen, die in Familien und Gemeinschaften gesprochen werden, aber nicht zu den dominanten Sprachen gehören – zu gerechteren und inklusiveren Gesellschaften beitragen können. In einer Zeit wachsender sprachlicher Vielfalt stehen Schulen vor der Herausforderung, allen Sprachen von Lernenden und Lehrpersonen gleichermassen Wertschätzung und Sichtbarkeit entgegenzubringen. Werden bestimmte Sprachen im schulischen Kontext nicht anerkannt, kann dies zu Ausgrenzung und ungleichen Bildungschancen führen.
Das dreijährige Projekt widmet sich der Heritage Language Education in drei mehrsprachigen Regionen: den Schweizer Kantonen Bern und Luzern sowie der Autonomen Provinz Bozen/Bolzano in Italien. Ziel von «Voices of Heritage Languages» ist es, Herkunftssprachen als wertvolle Ressource für Bildung und soziale Teilhabe zu stärken. Die Forschung soll Impulse für inklusivere Bildungspolitiken und Unterrichtspraktiken in den beteiligten Regionen und darüber hinaus in anderen mehrsprachigen Gesellschaften geben.
Ein internationales Team aus Soziolinguistik, Sozialanthropologie und Bildungswissenschaften arbeitet mit einem breiten Methodenmix, der die Analyse bildungspolitischer Dokumente, qualitativen Interviews sowie kunstbasierte Aktivitäten umfasst.
Ein besonderer Dank gilt den Mitgliedern unseres wissenschaftlichen Beirats, die dieses Projekt begleiten: Themistoklis Aravossitas (Trinity College, Toronto, Ontario, Canada), Anikó Hatoss (UNSW Sydney), Gerardo Mezzaferro (University of Turin), Gabriela Meier (University of Exeter, UK), Hans Karl Peterlini (Alpen-Adria-Universität, Klagenfurt), Ingrid Piller (Universität Hamburg), Boglárka Straszer (Dalarna University, Schweden).