23.12.2025
Hochschulen spielen eine Schlüsselrolle, wenn es darum geht, Vielfalt als Ressource zu verstehen und faire Studienbedingungen zu schaffen, die das Recht auf akademische Bildung für alle anerkennen.
Die PHBern hat in den vergangenen Jahren wichtige Initiativen unternommen, um inklusive Bildungsstrukturen nachhaltig zu verankern und dabei wertvolle Erfahrungen gesammelt.
Mit dem Pilotprojekt der inklusiven Diplomausbildung Fachperson Inklusion (F-INK) hat sie ein schweizweit einzigartiges Programm entwickelt, das Menschen mit Behinderungen befähigt, sich als Expert:innen in eigener Sache weiterzubilden und ihre Perspektiven in Bildung, Forschung und Praxis einzubringen.
Mit einem neuen Movetia-Projekt zur inklusiven Hochschulentwicklung geht die PHBern nun einen nächsten Schritt und erweitert diese Erfahrungen um eine internationale Perspektive.
Ergänzend dazu wird auch der nationale Austausch im Rahmen eines swissuniversities-Projekts gestärkt, das den Kompetenztransfer rund um inklusive Hochschulentwicklung weiter fördert.
International lernen – Erkenntnisse in die Schweiz übertragen
Im Movetia-Projekt Inklusive Hochschulentwicklung: Internationale Perspektiven und Kooperationen wird gemeinsam mit Partnerinstitutionen in Kanada und Europa die inklusive Weiterentwicklung von Kulturen, Strukturen und Praktiken an Hochschulen untersucht und Implikationen für den Schweizer Kontext identifiziert.
Das Projekt ermöglicht Vertreter:innen der PHBern im Rahmen einer Studienreise im Jahr 2026 direkte Einblicke in die Arbeit der Concordia University und Inclusion Alberta, die führend in der Förderung inklusiver Hochschulbildung sowie beim Übergang in den Arbeitsmarkt sind.
Im Rahmen einer internationalen Tagung in Bern im Jahr 2027 ergibt sich zudem die einmalige Gelegenheit, direkt in den Austausch mit kanadischen Expert:innen sowie weiteren Akteur:innen aus Bildung, Politik und Wirtschaft zu treten und neue Wege hin zu einer inklusiven Hochschulbildung in der Schweiz zu diskutieren.
Wissen bündeln und zugänglich machen Ergänzend dazu fördert das swissuniversities-Projekt Inklusive Hochschule: Lernen und Lehren den kontinuierlichen Austausch zwischen Initiativen und Programmen inklusiver Hochschulentwicklung aus der ganzen Schweiz. Zentrales Element ist dabei der Aufbau einer digitalen Plattform, auf der Good-Practice-Beispiele, didaktische Konzepte, Werkzeuge und Reflexionsmaterialien gebündelt, weiterentwickelt und für unterschiedliche Zielgruppen an Hochschulen zugänglich gemacht werden.
Erkenntnisse aus dem internationalen Austausch und der weiterführenden nationalen Vernetzung fliessen in die Hochschulentwicklung der PHBern ein, etwa in die Weiterentwicklung der Diplomausbildung Fachperson Inklusion (F-INK) sowie in den CAS «Inklusive Bildung gestalten», der im Oktober 2026 startet. Damit stärkt die PHBern ihre Rolle als Impulsgeberin für eine Hochschule, die Vielfalt nicht nur anerkennt, sondern strukturell verankert und aktiv gestaltet.
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