PHBern

  • Skip to main content
  • Skip to main navigation
  • Skip to meta navigation

Search Navigation

    Fokus-Suche:
  • Weiterbildungssuche
  • Projekte
  • Suche Unterrichtsmaterial
  • Publikationen
  • Personen
  • Veranstaltungen
  • News
Optionen
Bereich
Forschung    5683

5683 Ergebnisse für "resilienz"

Die Schülerschaft an Schulen für Kinder und Jugendliche mit einer geistigen Behinderung – Hintergrundmerkmale, Alltagskompetenzen und Verhaltens­probleme

Müller, Christoph Michael; Amstad, Meta Luisa; Begert, Thomas; Egger, Sara; Nenniger, Gina; Schoop-Kasteler, Noemi (2020). Die Schülerschaft an Schulen für Kinder und Jugendliche mit einer geistigen Behinderung – Hintergrundmerkmale, Alltagskompetenzen und Verhaltens­probleme. Empirische Sonderpädagogik, 12 (4), S. 347-368. 10.25656/01:21615

Autor/-innen: 
Sara Egger Dr. Noemi Schoop
Publikationsdatenbank

Staff-perceived social status and social skills of students with intellectual disabilities in special needs schools.

Schoop-Kasteler, Noemi (2022). Staff-perceived social status and social skills of students with intellectual disabilities in special needs schools. International Journal of Educational Research Open, 3, S. 100150. 10.1016/j.ijedro.2022.100150

Autor/-innen: 
Dr. Noemi Schoop
Publikationsdatenbank

Team

Kontakt

Vorträge

Kooperationspartner

Schulwebseiten leicht gemacht – mit dem praktischen Kompass

Kurzfassung

Social Status of Students with Intellectual Disabilities in Special Needs Schools: The Role of Students’ Problem Behavior and Descriptive Classroom Norms

SchoopKasteler, Noemi; Hofmann, Verena; Cillessen, Antonius H.N.; Müller, Christoph Michael (2023). Social Status of Students with Intellectual Disabilities in Special Needs Schools: The Role of Students’ Problem Behavior and Descriptive Classroom Norms. Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities, 16 (3), S. 67-91. Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities

Autor/-innen: 
Verena Hofmann Christoph Müller
Publikationsdatenbank

Brief Research Report: Agreement Between Teacher and Student Reports on Students’ Acceptance and Rejection

Schoop-Kasteler, Noemi; Müller, Christoph Michael (2021). Brief Research Report: Agreement Between Teacher and Student Reports on Students’ Acceptance and Rejection. Frontiers in Education, 6. 10.3389/feduc.2021.726854

Autor/-innen: 
Dr. Noemi Schoop
Publikationsdatenbank

Seitennummerierung

  • Erste Seite «
  • Vorherige Seite ‹
  • …
  • Seite 4
  • Seite 5
  • Seite 6
  • Seite 7
  • Aktuelle Seite 8
  • Seite 9
  • Seite 10
  • Seite 11
  • Seite 12
  • …
  • Nächste Seite ›
  • Letzte Seite »

Footer Menu

  • Kontakt
  • Medien
  • Personen
  • Offene Stellen
  • Standorte
  • International

Service Navigation

  • Login
  • Suche
Swiss Universities Logo
Schweizerischer Akkreditierungsrat Logo

© 2025 Pädagogische Hochschule PHBern

Social Media

Footer Links

  • Disclaimer
  • Impressum