Die Bedeutung des Mentorats für die Reflexivität von Lehrpersonen am Anfang ihrer beruflichen Laufbahn Weiterlesen über Die Bedeutung des Mentorats für die Reflexivität von Lehrpersonen am Anfang ihrer beruflichen Laufbahn
Der Lehrberuf als Zweitberuf: Herausforderungen, Bewältigung und Berufsausstieg Weiterlesen über Der Lehrberuf als Zweitberuf: Herausforderungen, Bewältigung und Berufsausstieg
Chancen und Herausforderungen von Praxislehrpersonen in der Begleitung von Studierenden im Semesterpraktikum Weiterlesen über Chancen und Herausforderungen von Praxislehrpersonen in der Begleitung von Studierenden im Semesterpraktikum
Chancen und Herausforderungen von Praxislehrpersonen in der Begleitung von Studierenden im Semesterpraktikum Leitung: Christiane Ammann Prof. Dr. Tina Hascher Prof. Dr. Daniela Freisler Projektteam: Prof. Dr. Anja Winkler Larissa Böhlen Laufzeit: 01. Februar 2020 bis 31. Januar 2021
Bereit für die Praxis? Eine berufsbiografische Studie zum Berufseinstieg von Lehrpersonen Leitung: Prof. Dr. Daniela Freisler Projektteam: Dr. Yves Schafer Prof. Dr. Anja Winkler Larissa Böhlen Laufzeit: 01. April 2018 bis 31. Mai 2021
Akademische Karrieren an der PHBern. Eine Bestandsaufnahme Leitung: Prof. Dr. Daniela Freisler-Mühlemann Projektteam: Miriam Krienbühl Laufzeit: 01. Juni 2018 bis 31. Mai 2019
Überzeugungen von Sek. II-Lehrpersonen Deutsch hinsichtlich der selbstständigen Erschliessung literarischer Texte durch ihre SuS - eine qualitative Studie Projektteam: Gaby Grossen Lisa Bieri Laufzeit: 01. November 2017 bis 31. Dezember 2020
Berufsleute als Lehrpersonen II: Die Bedeutung der Ausbildungs- und Berufsbiographie für die professionelle Entwicklung angehender Lehrkräfte Leitung: Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch Laufzeit: 01. Juni 2016 bis 31. Dezember 2021
„Erfolg“ und „Scheitern“ in (berufs-)biographischen Selbstkonstruktionen von Lehrpersonen Leitung: Susanne Keller Laufzeit: 01. September 2015 bis 31. März 2018
Berufsbiographien von Lehrpersonen. Eine Analyse von Biographisierungs- und Subjektivierungsprozessen Leitung: Prof. Dr. Daniela Freisler-Mühlemann Projektteam: Dr. Dimitri Paskoski Camille Mayland Susanne Keller Sabrina Künzle Laufzeit: 01. September 2013 bis 31. August 2016