PHBern

Das Projekt zielt darauf ab, die interaktive Lernplattform zur Resilienzförderung FoResT auf Grundlage der Interventionsstudie, welche im Herbstsemester 2023 am IPS durchgeführt wurde, weiterzuentwickeln. Nebst...

Virtual reality holds great potential for interactive learning of foreign languages at a distance.

In virtual reality, disruptive behavior in educational situations can be simulated in a lifelike manner. Accordingly, this digital technology could be used to learn how...

Strategy for implementation a culture of sharing – communicate, collaborate, build engaging learning experiences

In the GrafMilis project, connections between various aspects of handwriting, graphomotor skills and spelling are explored.  Special attention is paid to the analogue and digital...

Strategie zur Implementierung einer Kultur des Teilens – communicate, collaborate, build engaging learning experiences

In der Virtuellen Realität kann störendes Verhalten in pädagogischen Situationen auf eine lebensnahe Weise simuliert werden. Entsprechend könnte diese digitale Technologie dazu dienen zu lernen...

Die Virtuelle Realität beinhaltet grosses Potential für das interaktive Lernen von Fremdsprachen über Distanz.

Das Projekt zielt darauf ab, die interaktive Lernplattform zur Resilienzförderung zu evaluieren und weiterzuentwickeln. Die Arbeit mit der Lernplattform soll zur Verbesserung der sozial-emotionalen Kompetenzen...

Im Projekt "GrafMilis" werden Zusammenhänge zwischen verschiedenen Aspekten der Handschrift, der Grafomotorik und der Rechtschreibung erforscht. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der analogen und digitalen...