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Monitoring for empowering trainers and student teachers in the im-plementation of digital competencies

Digital Skills in the Spotlight

Monitoring for empowering trainers and student teachers in the im-plementation of digital competencies

Digitale Bildung im Fokus

Projekt Xara

Um die Durchführung von Kommunikationstrainings an der PHBern auch in breiter Menge zu ermöglichen, wird der praktische Einsatz von KI-basierten Avataren erprobt.

AI in the classroom: Ethical Reflection on AI-based Workflows

The project focuses on visualising AI-based workflows. Following an examination focusing on the ethical principles of responsibility and integrity, recommendations for action and use cases...

KI im Unterricht: Ethische Reflexion KI-basierter Workflows

Das Projekt fokussiert auf die Sichtbarmachung KI-basierter Workflows. Nach einer Durchleuchtung mit Fokus auf die ethischen Prinzipien Verantwortung und Integrität, werden Handlungsempfehlungen und Use Cases...

Imagination-to-Image: Intended Visualisation of Imaginations with AI

An idea or imagination in your head? But how to communicate it to others? Why not use artificial intelligence for visualisation? This project tests whether...

Imagination-to-Image: Intendierte Visualisierung von Imaginationen mit KI

Eine Idee oder Imagination im Kopf? Doch wie an andere vermitteln? Warum nicht zur Visualisierung Künstliche Intelligenz einsetzen. Ob und wie dies möglich ist, testet...

SAFI - Software-supported analysis and promotion of social integration in school classes

Social relationships and well-being are crucial to the socio-emotional and academic development of learners. The development of a digital social climate monitoring-tool is intended to...

SAFI – Softwaregestützte Analyse und Förderung sozialer Integration in Schulklassen

Soziale Beziehungen und das Wohlbefinden sind zentral für die sozial-emotionale und akademische Entwicklung von Lernenden. Ein softwaregestütztes, soziales Klimamonitoring soll Lehr- und heilpädagogische Fachkräfte dabei...

Further development of the interactive learning platform FoResT to promote the resilience of prospective primary school teachers at the PHBern

The project aims to further develop the interactive learning platform FoResT for promoting resilience based on the intervention study conducted at the IPS in the...