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The model of educational reconstruction – a powerful strategy to teach for conceptual development in physical geography: the case of water springs

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Auslegeordnung: Wohin die Forschungsreise geht

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Natur, MensCH, Gesellschaft (NMG): Standortbestimmungen zu den sachunterrichtsdidaktischen Studiengängen der Schweiz

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Weiter im Fach

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Textilunterricht: Lesarten eines Schulfachs.

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entsorgetragen

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Intuitive Didaktik? Der Gebrauch intuitiver Erklärungsmuster in der naturwissenschaftlichen Unterrichtssprache von Lehrpersonen

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Textile Produkte kooperativ entwickeln: Durch dialog- und prozessorientiertes Lernen fachspezifische Kompetenzen fördern

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Professionelle Kompetenzentwicklung durch videobasierte Fallarbeit in der Lehrpersonenausbildung

Leitung: 
Dr. Vera Molinari Dr. Matthias Probst Ursula Aebersold Seydoux Dr. Verena Huber Nievergelt
Projektteam: 
Jöri Hoppler Fabian Rindlisbacher Sandra Gautschi Caroline Conk
Laufzeit: 01. Januar 2023 bis 31. Juli 2026

Förderung von Language Awareness durch kollaborative Sprachreflexion

Leitung: 
Meike Raaflaub
Projektteam: 
Dr. Brigitte Reber Dr. Simone Ganguillet Madeline Kroeker
Laufzeit: 01. August 2022 bis 31. Juli 2025

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