PHBern

Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung? Theoretische Reflexionen und empirische Einblicke

Entwicklung inklusionsbezogener Selbstwirksamkeitserwartung bei Studierenden der Sonderpädagogik: Einfluss von Studienwahlmotivation, pädagogischer Vorbildung und Berufserfahrung

Comparison of teleportation and walking in virtual reality in a declarative learning task

Soziale Partizipation im Sportunterricht – Theoretische und empirische Annäherung an das Konstrukt bei Kindern mit und ohne kognitive Beeinträchtigung

A look across the borders: Swiss vs. Italian future special educationTeachers' perspectives on inclusive education

Erwachsene als Adressat*innen historischer Fibeln für Kinder. Beispiele aus der deutschsprachigen Schweiz vom 16. bis zum 19. Jahrhundert

Stadtklima und Stadtbäume – eine vielschichtige Beziehung

Spoilt for choice - Intercomparison of four different urban climate models

Deservingness and Welfare Attitudes Through Young Eyes: The Future of the Swiss Welfare State

Die Rollen verschiedener Fachpersonen in der Unterstützung sprachauffälliger Kinder. Eine Fragebogenstudie