Soziale Interaktion, Wohlbefinden und Gesundheit

Soziale Interaktion, Wohlbefinden und Gesundheit abonnieren

Hate Speech als Schulproblem (HATE)

Leitung:

Prof. Dr. Alexander Wettstein Dr. Sebastian Wachs

Projektteam:

Dr. Loredana Torchetti Abimanju Subramaniam Céline Schwab

Laufzeit: 01. August 2020 bis 31. Januar 2023

Accountable Talk und seine Umsetzung im Unterricht: Analysiert mittels State Space Grids Methode

Leitung:

Benjamin Roth

Laufzeit: 01. Mai 2019 bis 30. April 2022

Psychobiologische Auswirkungen von Unterrichtsstörungen auf Lehrpersonen (PAUL)

Leitung:

Prof. Dr. Alexander Wettstein

Projektteam:

Sandra Schneider Fabienne Kühne Stefanie Schädler Sheryl Schaufelberger Joshua Jäger Nika Saxer Gabriel Jenni Ida Schneider

Laufzeit: 01. Oktober 2019 bis 30. September 2023

Physiologische Stressreaktionen von Lehrpersonen auf Unterrichtsstörungen

Leitung:

Prof. Dr. Alexander Wettstein

Projektteam:

Fabienne Kühne

Laufzeit: 01. Oktober 2016 bis 31. März 2018

Die Erfassung von Lehrer-Schüler-Interaktionen mittels State Space Grids

Leitung:

Prof. Dr. Alexander Wettstein

Projektteam:

Dr. Marion Scherzinger

Laufzeit: 01. März 2017 bis 28. Februar 2019

Konfliktreiche Interaktionsgeschichten zwischen Eltern und Schule

Leitung:

Sabrina Künzle

Laufzeit: 01. Oktober 2016 bis 30. September 2018

Die Wahrnehmung sozialer Interaktionen im Unterricht

Leitung:

Prof. Dr. Alexander Wettstein

Projektteam:

Sara Wyler Dr. Marion Scherzinger

Laufzeit: 01. September 2013 bis 31. August 2015

Konfliktive Interaktion in der Heimerziehung

Leitung:

Dr. Marion Scherzinger

Laufzeit: 01. August 2012 bis 31. Juli 2013

Aggression in Umwelten frühadoleszenter Jungen und Mädchen

Leitung:

Prof. Dr. Alexander Wettstein PD Dr. Andreas Altorfer

Laufzeit: 01. August 2010 bis 31. Juli 2012

Pilotstudie Lebenswelten aggressiver Jungen und Mädchen

Leitung:

Prof. Dr. Alexander Wettstein

Laufzeit: 01. Februar 2009 bis 31. Januar 2010

PHBern

Hate Speech als Schulproblem (HATE)

Accountable Talk und seine Umsetzung im Unterricht: Analysiert mittels State Space Grids Methode

Psychobiologische Auswirkungen von Unterrichtsstörungen auf Lehrpersonen (PAUL)

Physiologische Stressreaktionen von Lehrpersonen auf Unterrichtsstörungen

Die Erfassung von Lehrer-Schüler-Interaktionen mittels State Space Grids

Konfliktreiche Interaktionsgeschichten zwischen Eltern und Schule

Die Wahrnehmung sozialer Interaktionen im Unterricht

Konfliktive Interaktion in der Heimerziehung

Aggression in Umwelten frühadoleszenter Jungen und Mädchen

Pilotstudie Lebenswelten aggressiver Jungen und Mädchen