Alle gleich – alle unterschiedlich! Die verschiedenen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler und der Umgang damit stellen seit jeher eine Herausforderung für Schule und Unterricht dar.

Zusammen mit Kolleginnen und Kollegen sowie der Dozentin bilden wir eine professionelle Lerngemeinschaft und diskutieren, reflektieren und entwickeln unsere Unterrichtspraxis zum Thema Heterogenität.

Ziele

• Heterogenität als Herausforderung für Schule und Unterricht erkennen
• Möglichkeiten von Differenzierung und Individualisierung im Unterricht planen und umsetzen

Inhalte

• Verschiedene Formen der Heterogenität
• Wie gelingt innere Differenzierung im Unterricht?
• Handlungsmöglichkeiten für die Praxis
• Austausch und Wissenstransfer

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Ein erster theoretischer Input findet in Form einer Online-Veranstaltung statt
• Die nachfolgenden zwei Kursteile finden vor Ort statt, dazwischen liegt eine Erprobung im eigenen Unterricht

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