Was ist eigentlich Autismus? Wie muss man sich ein Leben unter den Bedingungen von Autismus vorstellen? Wo liegen die Stärken, wo die Herausforderungen?

Ziele

• Vertiefteres Verständnis über Autismus erarbeiten
• Sichtweise auf autistische Kinder und Jugendliche im Regelunterricht verändern und zu neuen pädagogischen Ideen gelangen

Inhalte

• Forschungsgeschichte
• Autismus und Neurodiversität
• Autismus und Wahrnehmung
• Neuropsychologische Besonderheiten und die daraus abgeleiteten Prinzipien für ein gelingendes Zusammenleben und Lernen

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Präsentation, die mit vielen Beispielen, Videosequenzen, kleinen Experimenten sowie Reflexionen angereichert ist

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