Gute Aufgaben und Experimente reichhaltig inszenieren, Produkte herstellen, mit Modellen arbeiten, fair begutachten und bewerten, Sprache, Gender, BNE und DAH berücksichtigen, Medien und Informatik einbauen – wie kann das (gut) gehen?

Ziele

• Über einen Handlungsleitfaden zur Inszenierung des eigenen Unterrichts verfügen
• Geeignete Methoden, Hilfsmittel, Aufgaben oder Materialien für selbstdifferenzierenden Unterricht kennen

Inhalte

• Bewährte Aufgaben und Experimente
• Einsatz von (didaktischen) Hilfsmitteln für M&I, sprachsensiblen Unterricht usw.
• Forscherhefte und Spuren von Schülerinnen und Schülern
• Handlungsleitfaden individuell anpassen

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Fachliche und didaktische Inputs
• Exemplarisch Themen, Aufgaben und Experimente bearbeiten
• Erproben und Anwenden von (didaktischen) Instrumenten, Materialien, Hilfsmitteln oder Geräten

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

kurse.iwd@phbern.ch

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