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Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in Brückenangeboten und EBA-Klassen
Mit sprachsensiblem Unterricht kognitive Prozesse bei Lernenden mit DaZ begleiten und unterstützen
Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, welche Lernende mit Deutsch als Zweitsprache unterrichten.
Das Angebot vermittelt förderdiagnostische Grundlagen und bietet Praxisbeispiele in den einzelnen Sprachbereichen.
Ziele
- Erlernen der Grundlagen in den vier Sprachbereichen
- Entwicklung von Praxisbeispielen für einen sprachsensiblen Unterricht.
Inhalte
- Lesen: Wortschatz, Lesestrategien, Didaktisierung von Lesetexten
- Schreiben: Wortschatz, Schreibprozesse begleiten und unterstützen, Fehlerkultur
- Sprechen-/-Hören: mündliche Kommunikation, Mitteilungs- und Fachwortschatz
- Grammatik-/-Sprachbetrachtung: grammatikalische Formen und Strukturen erkennen
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